【題目】如圖所示是“探究影響電流做功多少的因素”實(shí)驗(yàn)電路之一，

（1）可以根據(jù)________比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少．

（2）提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是________．

（3）由圖所示電路，這樣連接的目的是控制________相等，可探究電流做功多少與________的關(guān)系．可得到的結(jié)論是：________

（4）對于“電流做功多少與通電時(shí)間的關(guān)系”，是否必需通過實(shí)驗(yàn)探究來發(fā)現(xiàn)？簡要說明你的觀點(diǎn)．______

【答案】 ）燈泡亮度　 “2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)　 電流與時(shí)間　 電壓 在電流與通電時(shí)間相等的情況下，燈泡兩端電壓越大，電流做功越多　 對于“電流做功多少與通電時(shí)間的關(guān)系”，不必需通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)，根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)就可知，通電時(shí)間越長，家用電器消耗的電能越多．

【解析】①燈泡工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為光能，因此燈泡越亮，燈泡消耗的電能越多，即電流做的功越多，故可以通過燈泡的亮度反應(yīng)電流做功的多少；②所選用的燈泡是“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)，這樣便于觀察燈泡的亮度；③兩燈泡串聯(lián)，通過兩燈泡的電流相等與通電時(shí)間相等，而兩燈泡兩端電壓不一定相等，因此探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系；由實(shí)驗(yàn)可知，在電流與通電時(shí)間相等的情況下，燈泡兩端電壓越大，電流做功越多．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為探究“浮力大小與物體浸入水中深度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。先在彈簧測力計(jì)的下端掛一個(gè)金屬圓柱體，測出金屬圓柱體的重力，然后讓圓柱體緩慢地浸入水中，記錄從圓柱體底面剛接觸水面開始，到完全浸沒水中（未接觸容器底部），不同深度h時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，得到彈簧測力計(jì)示數(shù)F示和圓柱體受的浮力F浮隨h變化的圖像如圖乙所示。

（1）其中圓柱體受的浮力F浮隨h變化的圖像是圖乙中的_________（選填“①”或“②”）；

（2）從圖乙中可以得出：浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開液體體積__________，浸沒在液體中的物體受到浮力大小與浸沒的深度_______。（均選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

（3）從圖乙可求得金屬圓柱的質(zhì)量為_______ kg，體積為________ m3，密度為________ kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動，它們運(yùn)動的圖像如下圖所示，由圖像可知：運(yùn)動速度相同的小車是______和_____；經(jīng)過5s跑在最前面的小車是______。（填“甲”或“乙”或“丙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蘭愛好音樂，在課余時(shí)間，他想利用牛皮鼓“探究鼓皮發(fā)聲的響度大小與振幅的關(guān)系”。請參與他的探究：

(1)如圖所示，往鼓皮上撒一些紙屑，用較小的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較小，發(fā)聲的響度較小。

(2)用________(填“同樣”或“更大”)的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較大，發(fā)聲的響度較大。

由此，可以得出的結(jié)論是：鼓皮振動幅度越______，響度越________,用到的實(shí)驗(yàn)方法是______。

(3)回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)：探究影響音調(diào)高低的因素。

過程：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。用不同的力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音大小，同時(shí)觀察鋼尺振動的_____。改變鋼尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

結(jié)論：物體振動得越_______，音調(diào)越低。實(shí)驗(yàn)方法________，

延伸：鋼尺伸出桌面的長度達(dá)到一定程度，用力撥動鋼尺仍聽不到聲音的原因是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電能表上標(biāo)有“600r/kW·h”的字樣，她讓電水壺單獨(dú)工作，觀察到1min內(nèi)電能表的表盤轉(zhuǎn)過18圈，則它的電功率為_________kW。她發(fā)現(xiàn)有電水壺的插頭上E略長一些，如圖所示，較長的那根插頭E接的是插座中的_________（火線/零線/地線）；當(dāng)她把家中空調(diào)也接入時(shí)，發(fā)現(xiàn)電能表表盤轉(zhuǎn)得更快，此時(shí)電路中電流做功將_________（多/快）一些。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明沿水平方向用拉力 F 拉物體，他分別對物體在靜止和運(yùn)動狀態(tài)（使物體在水平桌面上直線 滑動）下所受摩擦力的情況進(jìn)行了探究，并繪制了摩擦力和拉力的大小關(guān)系圖象，如圖所示。比較圖象中 A、B 兩點(diǎn)處摩擦力 f 摩和拉力 F 拉的大小關(guān)系，判斷運(yùn)動狀態(tài)：

（1）A 點(diǎn)處，拉力和摩擦力 FA_____fA（選填“＞”、“＝”或“＜”）；

（2）B 點(diǎn)處，當(dāng)拉力為 FB時(shí)，物體的運(yùn)動狀態(tài)是_____（選填“勻速運(yùn)動”或“加速運(yùn)動”）；

（3）當(dāng)物體拉力是 20N 時(shí)，物體處于_____（選填“甲”、“乙”或“丙”）； 甲：靜止；乙：勻速運(yùn)動；丙：可能靜止也可能勻速運(yùn)動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)？小明做了一系列實(shí)驗(yàn)：以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平且固定，并保證所有實(shí)驗(yàn)步驟操作規(guī)范。）.

第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊（如左圖），讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，并記入表中；

第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如中圖），記下相應(yīng)的示數(shù)；

第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如右圖），記下相應(yīng)的示數(shù).

（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿_________方向拉動，使木塊做_____________運(yùn)動；

（2）請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)_________；

（3）比較_____兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小______；（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

（4）比較1、3次數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：___________________________________.

（5）另一組的小華同學(xué)也準(zhǔn)備探究“接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響”，他將木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計(jì)拉著另一半做如圖所示的實(shí)驗(yàn)，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯骸盎瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小”．你認(rèn)為他的探究過程正確嗎？______

你做出這評價(jià)的理由是：______________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，R為定值電阻，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片P在某兩點(diǎn)之間滑動時(shí)，電流表的示數(shù)變化范圍是0.5~1.5A，電壓表的示數(shù)變化范圍是3~6V．小麗通過推算，得出四個(gè)結(jié)論：①變阻器連入電路的電阻變化范圍為2~12Ω．②定值電阻R的阻值為3Ω．③實(shí)驗(yàn)中R兩端的電壓變化范圍為2V~4.5V．④電路消耗的總功率的變化范圍約為3.75W~11.25W．其中錯(cuò)誤的是( )

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源、開發(fā)新能源是人類最急于解決的問題，隨著煤炭和石油能源的日益緊缺，使這個(gè)問題更加突出．但目前大多數(shù)企業(yè)仍然以煤炭作為主要工業(yè)燃料進(jìn)行生產(chǎn)．如圖為某工廠生產(chǎn)車間的一角．

(1)你認(rèn)為圖中的現(xiàn)狀將給人類帶來哪些危害？（寫出兩條即可）______

(2)假如你是該工廠的廠長，你應(yīng)該怎么做？_________

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