2.海水的密度大于河水的密度,當軍艦(保持質(zhì)量不變)由大海駛向河流的過程中,它所受到的浮力將不變(選填“增大”、“不變”或“減小”),軍艦排開水的體積將增大.(選填“增大”、“不變”或“減小”)

分析 軍艦在兩種液體中都漂浮,受浮力等于軍艦重,可以得出軍艦受浮力大小關系;因為軍艦受浮力相等,知道海水大于河水的密度,利用阿基米德原理(F=G=mg=ρVg)分析排開水的體積關系.

解答 解:因為軍艦質(zhì)量不變,受重力不變,在海水和河水中都漂浮,
所以F=G,
因為軍艦由大海駛向河流的過程中受到的浮力不變;
又因為F=G=mg=ρVg,ρ海水>ρ河水,
所以排開海水的體積比排開河水的體積小,
所以軍艦排開水的體積將增大.
故答案為:不變;增大.

點評 本題將漂浮條件(F=G軍艦)和阿基米德原理(F=G=mg=ρVg)綜合應用,技巧性強,要靈活運用.與此類似的題目:將密度計放入不同的液體中.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.以下實驗中所用到的小燈泡規(guī)格都相同、電源電壓不變:
(1)小明進行了如圖甲、乙所示的兩次實驗,開關閉合后,電流表的示數(shù)分別如圖丁、戊所示,如圖戊所示的是圖1中乙實驗時電流表的示數(shù).

(2)小明進行了如圖1的丙實驗.
①請在圖己中,畫出開關閉合后,電流表應正確使用的量程及指針位置.

②分析甲實驗和丙實驗中L1的亮度,小明認為“甲實驗中L1較亮”.他的觀點是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,為什么?
答:并聯(lián)電路各支路兩端電壓相同,燈泡規(guī)格相同,電流也相同,由P=UI可知,燈泡的實際功率相同,亮度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關于核能,下列說法中正確的是( 。
A.核電站是利用核聚變產(chǎn)生的能量來發(fā)電的
B.氫彈和原子彈雖然都是核武器但工作原理不同
C.原子核聚變的反映速度尚不能人為控制,因此沒有發(fā)展前景
D.熱核反應中要吸收能量

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.學習了密度知識后,同學們準備測量一種酸奶的密度.選取的器材有:酸奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.小紅和小明同學分別各自設計了一種測量酸奶密度實驗方案:
(1)小紅的方案:
①用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
②向燒杯中倒入一些酸奶,測出它們的總質(zhì)量m2,則這些酸奶的質(zhì)量為m=m2-m1(寫出表達式):
③再將燒杯中的酸奶倒入量筒中,測出酸奶的體積V;
④計算出酸奶的密度ρ.
(2)小明的方案:
①用調(diào)好的天平測出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m1;
②將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中,記錄量筒中酸奶的體積V;
③測出燒杯及剩下酸奶的總質(zhì)量m2
④計算出被測食用油的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$(寫出表達式).
(3)請對兩人的方案進行評估,小紅的方案測量結果會出現(xiàn)嚴重偏差,理由是方案一將酸奶倒入量筒時,由于燒杯壁上不可避免地沾有部分酸奶,導致用量筒測出的酸奶體積偏小,由ρ=$\frac{m}{V}$知,體積偏小,所以密度偏大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.測量力大小的工具叫做測力計,在彈性限度內(nèi),兩人同時用4N的力拉彈簧測力計的兩端,則彈簧測力計的示數(shù)是4N;若將此彈簧測力計的一端固定在墻上,另一端用6N的力拉它,則彈簧測力計的示數(shù)是6N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖是小明設計的測量待測電阻Rx的電路圖,其中R0的阻值已知,實驗的步驟是:
A.只閉合開關S1,觀察并記錄電流表的示數(shù)I1
B.只閉合開關S2,觀察并記錄電流表的示數(shù)I2
電阻的表達式是Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$.

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14.用測電筆辨別火線和零線時,能使氖管發(fā)光的是火線.

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11.如圖,將兩個彈簧測力計的掛鉤在一起.然后用兩只手捏住外殼上的拉環(huán)水平地拉,兩只手對拉環(huán)拉力F1、F2大小相等,設F1=F2=F當測力計靜止時( 。
A.測力計的讀數(shù)為2FB.測力計的讀數(shù)為0
C.測力計的讀數(shù)為FD.測力計的讀數(shù)為$\frac{F}{2}$

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12.沿海晝夜溫差小,是因為水的( 。
A.密度較大B.質(zhì)量較大C.比熱容較大D.溫度較低

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