【題目】成語(yǔ)“震耳欲聾”是形容聲音的______很大，直接與發(fā)聲體振動(dòng)的_____有關(guān)。我們很容易區(qū)分不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要是聲音的_____不同。如圖所示，四個(gè)發(fā)聲齒輪同軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，將硬紙片貼近最上面的齒輪，硬紙片振動(dòng)發(fā)出的聲音______的越高。

【答案】響度 幅度 音色 音調(diào)

【解析】

物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為響度，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同；音調(diào)是聲音的高低，由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定。

“震耳欲聾”從物理學(xué)角度看是形容聲音的響度大，與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)；根據(jù)音色區(qū)分不同樂(lè)器發(fā)出的聲音；將硬紙片貼近最上面的齒輪，齒輪越多的可以使紙片在相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)次數(shù)越多，即紙片的振動(dòng)頻率越大，此時(shí)發(fā)聲的音調(diào)就會(huì)越高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小麗“探究冰的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，她先將冰和溫度計(jì)正確放入試管內(nèi)，再將試管放入大燒杯的水中加熱，觀察冰熔化過(guò)程中溫度變化情況．

實(shí)驗(yàn)中，將盛有碎冰的試管放入燒杯內(nèi)的水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，其目的是______．

若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則此時(shí)的溫度是______

她將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在下表中請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標(biāo)紙上畫(huà)出冰熔化過(guò)程中的溫度時(shí)間圖象．

時(shí)間

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度

0

0

0

0

0

1

2

3

4

在第5min時(shí)，物質(zhì)處于______選填“固”、“液”或“固液共存”態(tài)．

通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析可知，冰熔化時(shí)需要______熱，溫度______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。已知電路中僅有一處故障，且只發(fā)生在R1、R2上，閉合電鍵S，兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則電路中可能發(fā)生的故障是_____。請(qǐng)寫(xiě)出指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的電表及相對(duì)應(yīng)的故障。__________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示的電路，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小，兩個(gè)電阻的U﹣I關(guān)系圖象如圖2所示，則下列判斷正確的是（　�。�

A. 電源電壓為6V

B. 定值電阻R1的阻值為20Ω

C. 滑動(dòng)變阻器R2的阻值變化范圍為0～20Ω

D. 電路消耗的功率變化范圍0.8W～3.6W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路圖，電源由兩節(jié)干電池組成，電壓表有0~3V和0~15V兩個(gè)量程，小燈泡額定電壓為2.5V。

（1）實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用________V的量程，閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)放在滑動(dòng)變阻器的________端.（選填“左”或“右”）

（2）閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表示數(shù)約等于3V，則故障可能是____________________________。

（3）排除故障后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)， 畫(huà)出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象，如圖所示，分析圖象：小燈泡的額定功率是_______W，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為1V時(shí)，小燈泡的電阻為______Ω。

（4）小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，這是因?yàn)?/span>______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖(a)所示的儀器名稱(chēng)為_____，通電時(shí)振針每秒鐘上下振動(dòng)50次，每次向下打1個(gè)點(diǎn)，這樣每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就是______秒。某同學(xué)用該儀器向左拉出的紙帶如圖(b)所示，紙帶上從A點(diǎn)到F點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間為______秒，還可以判斷該紙帶是向左________拉出的（選填“勻速”、“加速”或“減速”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是電阻R1、R2的I-U圖像。由圖可知

A. 電阻R1 =10Ω R2 = 5Ω

B. 將R1、R2并聯(lián)接在電路中，通過(guò)R1的電流較大

C. 將R1、R2串聯(lián)接在電路中，R2兩端的電壓較大

D. 將R1、R2串聯(lián)接在電路中，電流通過(guò)R1做功較快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的臺(tái)秤原理圖，電源電壓恒定。能滿(mǎn)足“物體質(zhì)量增大時(shí)，電壓表或電流表示數(shù)也增大”要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小明和同學(xué)們進(jìn)行的電學(xué)實(shí)驗(yàn).

(1)小華利用提供的器材按進(jìn)行“用電壓表和電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn).

①并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成圖甲中實(shí)物電路的連接______(要求滑片向左移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值變小)

②小華連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很大，接近量程，而電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小，不到量程的1/5.小華檢查電路后發(fā)現(xiàn)自己連接電路時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:一是把滑動(dòng)變阻器的滑片放在了_________(選填“C”或“D”)位置，二是______ (選填“電壓表”或“電流表，’)的量程選擇不當(dāng).

③小華發(fā)現(xiàn)旁邊的小勇自己連接好電路后通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到多組數(shù)據(jù)，并作出如圖乙所示的U-I圖像，則小華分析后發(fā)現(xiàn)小勇把電壓表并聯(lián)在了_______(選填“電阻R”或“滑動(dòng)變阻器”)的兩端.根據(jù)U-I圖像，可求得待測(cè)電阻R =__________Ω.

(2)小明為了探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系，利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材:電源(電壓9V恒定)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱R0、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干.

①小明先設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路.請(qǐng)?jiān)诒麍D圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)______.

②正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則電路故璋可能為____________.

A. R短路 B. 滑片P接觸不良

C. R0短路 D. R0斷路

③書(shū)滁故障后實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變R0的阻值，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流I.當(dāng)R0的阻值變大時(shí)，為完成探究，應(yīng)將滑片P向________(選填“左”或“右”)端移動(dòng).

④將R0阻值換為50Ω，電流表示數(shù)如圖丁所示.請(qǐng)?jiān)趫D戊坐標(biāo)中補(bǔ)描該點(diǎn)，并作出(I一1/ R0)關(guān)系圖像____

⑤連線時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)，反思產(chǎn)生原因，小明回憶是某次將R0的阻值由________Ω變換為錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)阻值時(shí)，未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案