13．牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體在不受外力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，一切物體都有慣性，質(zhì)量是慣性大小唯一的量度．

分析 （1）根據(jù)牛頓第一定律的內(nèi)容進(jìn)行解答，牛頓第一定律又叫慣性定律．
（2）慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都具有慣性，慣性的大小和質(zhì)量有關(guān)．

解答 解：一切物體在不受外力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是牛頓第一定律；一切物體都具有慣性，慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)．
故答案為：不受外力；靜止；勻速直線運(yùn)動(dòng)；都有；質(zhì)量．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了牛頓第一定律的內(nèi)容和慣性的概念，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．探究電流與電阻關(guān)系的電路圖如圖甲所示，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5V）、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器（10Ω 2A、20Ω 1A）兩個(gè)，定值電阻三個(gè)（5Ω、10Ω、15Ω），導(dǎo)線若干．

（1）連接好電路，閉合開關(guān)前變阻器的滑片P應(yīng)該移至b端（或最右端）．
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了斷路．
（3）排除故障后，小明通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得多組數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可以得到的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，小明先把5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行測(cè)量，接著又改用10Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把10Ω的電阻接入電路后，小明應(yīng)將滑片P向b端移動(dòng)至適當(dāng)?shù)奈恢茫康氖鞘闺妷罕淼氖緮?shù)減小到2.5V．
（5）小明實(shí)驗(yàn)所選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)該是20Ω1A．如果小明沒有正確選用滑動(dòng)變阻器，在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，當(dāng)把15Ω的電阻接入電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，都無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的數(shù)值．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．《中國質(zhì)量報(bào)》報(bào)道，某公司大規(guī)模召回一種可能對(duì)幼兒產(chǎn)生傷害的硬塑玩具車，如圖所示．該玩具車對(duì)幼兒造成傷害的主要原因是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明在測(cè)算滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物理量		鉤碼總重G/N鉤碼上升高度h/m測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械
效率
?
14101.830
26102.43083%
34101.45057%
44201.410057%
（1）在實(shí)驗(yàn)中需要的側(cè)量工具有彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺
（2）分析第1次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)在圖a中畫出繩的繞法；
（3）在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量繩子自由端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，并在勻速過程中讀數(shù)；
（4）第1次實(shí)驗(yàn)的有用功是0.4J，測(cè)算的機(jī)械效率為74%；
（5）分析表中數(shù)據(jù)可知：第3次實(shí)驗(yàn)是用圖c的裝置做的實(shí)驗(yàn)；
（6）分析1，2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，提高物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率，分析1，3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越少（即動(dòng)滑輪總重越輕），滑輪組的機(jī)械效率越高．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小李要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：
①接觸面所受的壓力大��；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大��；④物體運(yùn)動(dòng)的快慢．接下來小明通過圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小李應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大�。�
（2）如果小李要探究猜想②，他應(yīng)該選擇甲、丙兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）小李要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：不可靠．小明在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是沒有控制壓力相同．
（4）小李要探究猜想④，他應(yīng)該怎么做，答：以不同的速度拉著木塊在木板上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)出各次滑動(dòng)摩擦力的大小并比較．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在發(fā)生力的作用時(shí)，以下說法正確的是（　　）
A．可以沒有物體，既沒有施力物體也沒有受力物體
B．只要有受力物體就行，可以沒有施力物體
C．只要存在施力物體就行，有沒有受力物體沒關(guān)系
D．一定既有受力物體也有施力物體，離開物體就談不上力的作用，就沒有力了

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．一個(gè)重3N的木塊靜止在斜面上，請(qǐng)畫出木塊所受重力的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在國際單位制中時(shí)間的單位是秒，符號(hào)是s，常用的時(shí)間單位還有h和min．測(cè)量時(shí)間的工具有停表、秒表等．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．將質(zhì)量為2kg 的物體掛在彈簧秤上，當(dāng)物體浸在水中時(shí)稱彈簧秤示數(shù)為11.2N，則此時(shí)物體受到浮力大小是8.4N，方向是豎直向上，施力物是水．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案