【題目】小明同學(xué)做“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系”的實驗時，在研究甲物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。

A物質(zhì)

實驗序號

質(zhì)量（克）

體積（厘米3）

1

8

10

2

16

20

3

24

30

（1）實驗中多次改變A物質(zhì)的質(zhì)量，其目的是：_____________________。

（2）分析比較表一中的實驗數(shù)據(jù)得到的初步結(jié)論是：_______________。

（3）接下來，他換用其它物質(zhì)繼續(xù)實驗，其目的是：__________________。

【答案】探究A物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系 A物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比 探究不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系，尋找普遍規(guī)律

【解析】

第一空．為了探究物質(zhì)A的質(zhì)量和體積的比值，應(yīng)進行多次實驗，所以，需要改變物質(zhì)A的質(zhì)量進行多次測量；

第二空．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得到質(zhì)量與體積之比：，，，分析得到的初步結(jié)論是A物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比；

第三空．為了進一步研究物質(zhì)的這一特性與物質(zhì)的種類是否有關(guān)，應(yīng)需要選用不同種類的物質(zhì)重復(fù)進行實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖的實驗裝置，讓靜止的小車從斜面的同一高度自由滑下，觀察并記錄小車在三種水平面上運動的距離，探究阻力對物體運動的影響。

(1)實驗中是通過改變______來改變小車所受阻力大小的。

(2)按照“毛巾→棉布→木板”的順序進行實驗，實驗記錄如下表。分析比較表中內(nèi)容，可得出的初步結(jié)論是:小車受到的阻力越小，運動距離越______，由此進一步推理：當小車受到的阻力為零時，小車將做____。

接觸面

小車受到摩擦力的大小

小車在水平面上的運動距離s/cm

毛巾

大

23.1

棉布

較大

37.5

木板

小

85.6

(3)牛頓第一定律告訴了我們物體的運動______ (選填“需要”或“不需要”)力來維持，一切物體都有保持原來______不變的性質(zhì)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1） 實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向___調(diào)節(jié)。

（2）如圖在杠桿左側(cè)A處掛4個相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡應(yīng)在右側(cè)B處掛同樣鉤碼__個。

（3）在這個實驗過程中每次都讓杠桿在水平位置平衡的目的是：___。

（4）如果用力F在圖中B處豎直向下拉，杠桿在水平位置平衡，此時力F向左傾斜時，要使杠桿仍在水平位置平衡，則力F將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示，一把桿秤自重不計，已處于平衡狀態(tài)，已知CO=4厘米，OD=36厘米，秤砣的質(zhì)量為0.4千克，求：

（1）被稱物體的質(zhì)量；

（2）若這把秤所能測物體的最大質(zhì)量為5.6千克，求OB的長度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明設(shè)計的調(diào)光燈電路圖，他將粗細均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路，小燈泡的額定電壓為6V．閉合開關(guān)S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象如圖乙所示．設(shè)電阻絲AB的阻值不隨溫度變化，則下面說法中正確的是

A. 電阻絲AB的阻值為9Ω

B. 小燈泡的最小功率為0.75W

C. 電路中的最大功率是3W

D. 滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，電壓表示數(shù)逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】山區(qū)某工地方程式時，照明電路需用導(dǎo)線從離工地250m處的電源引來，工地上要用一只“220V　100W”和一只“220V　200W”的燈泡來照明，所用導(dǎo)線的電阻為0.018Ω/m，如果電源兩端的電壓為220V，且保持不變，試求照明時導(dǎo)線上所消耗的功率_____和每只燈泡實際所消耗的功率____,_____。（計算時不考慮燈絲電阻的變化，數(shù)值只取整數(shù)，小數(shù)可四舍五入）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 家中同時使用的用電器越多，家庭電路中總電流就越大

B. 電流通過用電器所做的電功越多，這個用電器的電功率就越大

C. 在相同時間內(nèi)，額定功率越大的用電器，工作時消耗的電能就越多

D. 電爐子工作時，電爐絲熱得發(fā)紅，而連接電爐子的導(dǎo)線并不太熱，是因為電爐絲中電流比導(dǎo)線中電流大得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】提出問題:小明看到一則新聞:我國具有自主知識產(chǎn)權(quán)的“海燕”無人水下滑翔機刷新了下潛深度的最新世界紀錄，思考:水下滑翔機是怎樣實現(xiàn)浮沉的?

猜想與假設(shè):可能和魚一樣，魚鰾中氣體總質(zhì)量不變，通過魚體自身的壓縮來改變體積實現(xiàn)沉浮的。

設(shè)計實驗:他設(shè)計了如圖甲所示的實驗。他想通過觀察液面的位置變化來證實自己的想法。結(jié)果，小明的設(shè)計遭到了小李的否定，小李要求小明將設(shè)計改為如圖乙所示的結(jié)構(gòu)：在魚缸中灌滿水，并加帶有細管的蓋密封，通過觀察細管中液面的變化來觀察魚體積的變化。

評估與交流:

(1)當魚體積縮小時，圖甲中的水面變化是________（選填“不變”、“上升”或“下降”）原來懸浮的魚將__________（選填“上浮”或“下沉”）。

(2)小李要求小明用圖乙進行實驗的主要好處是:更易于觀察的魚_______變化。我們學(xué)過的_______（填儀器名稱）設(shè)計也用到了這種方法。

(3)假如一個從水底魚口中吐出的空氣泡泡，在上升至水面的過程中(破裂之前)，其浮力大小應(yīng)該（_______）

A.不變

B.越來越大

C.越來越小

D.先不變后變小

(4)水下滑翔機是怎樣實現(xiàn)浮沉的呢?小李上網(wǎng)査找，得知水下滑翔機浮力引擎的外部裝有一個氣囊，引擎將油壓進或壓出該氣囊，隨著氣囊的變大或變小，實現(xiàn)浮沉。從物體的浮沉條件分析，水下滑翔機是靠改變__________實現(xiàn)浮沉的，與潛水艇實現(xiàn)浮沉的方法__________（選填“相同”或“不同”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在相距50km的甲、乙兩地間沿直線架設(shè)兩條輸電線。輸電線的電阻與其長度成正比。若輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測量儀，并分別進行了如下測量：將測量儀連接ab時，電流表的示數(shù)為0．3A；將測量儀連接cd時，電流表的示數(shù)為1．2A。由此可判斷短路位置離甲地的距離為

A．30km B．40km C．10km D．20km

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