國家重點(diǎn)工程“西氣東輸”給我市送來了清潔能源天然氣。小明家月均消耗天然氣10m3,若這些天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收,則可使多少公斤的水從20℃加熱到100℃。(C=4.2×103J/kg·℃ 、q天然氣=8.4×107J/m3
2.5×103kg

試題分析:解:10m3天然氣完全燃燒放出的熱量是
根據(jù) Q="Vq" 得
Q月放=V月耗q天然氣=10m3×8.4×107J/m3=8.4×108J      
若這些天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收,將水從20℃加熱到100℃,這些水的質(zhì)量是
根據(jù) Q=cm(t-t0)得
m=Q/c(t-t0)=Q月放/c(t-t0)=2.5×103kg        
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列圖中利用做功改變內(nèi)能的是(    )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,屬于熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是( 。
A.剛從蒸籠里拿出的饅頭,放一陣子變涼了
B.冬天天冷,通過搓手發(fā)熱取暖
C.用錘子敲打石頭時(shí),錘子發(fā)熱
D.給自行車車胎打氣,打氣筒壁變熱了

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是(   )
A.溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多
B.沒有外界做功時(shí),同一物體,溫度降得越多,放出的熱量就越多
C.熱傳遞中溫度總是從熱的物體傳遞給冷的物體
D.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑,是因?yàn)樗臏囟鹊?/td>

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個(gè)物體緊靠在一起,而沒有發(fā)生熱傳遞,那么它們一定具有相同的
A.熱量B.溫度C.比熱D.質(zhì)量

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)例與所利用的物質(zhì)的性質(zhì)不相符的是(  )
A.劃玻璃的刀刃用金剛石做﹣﹣因?yàn)榻饎偸挠捕却?/td>
B.電線的線芯用銅或鋁做﹣﹣因?yàn)殂~或鋁的導(dǎo)電性能好
C.毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑﹣﹣因?yàn)樗芰铣哂写判?/td>
D.水壺的把手用膠木做﹣﹣因?yàn)槟z木的傳熱性差

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明利用天然氣灶燒水,完全燃燒0.01m3的天然氣,所放出的熱量全部被2L溫度為20℃的水吸收,那么水的末溫是             ℃?(已知?dú)鈮簽?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,天然氣的熱值q=7×107J/m3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測量兩燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況。
  (1)為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和___________相同。
  (2)按照計(jì)劃操作,小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中: |
時(shí)間
t/min
0
10
20
30
40

150
180
泡沫塑料組水溫
T1/℃
80
64
55
50
41

21
20
棉絮組水溫
T2/℃
80
56
43
32
28

20
20
   分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是__________℃。經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了_________℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了_________℃。由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____________________________________。
 。3)除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用________________________方法來比較這兩種材料的保溫性能。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

保溫桶內(nèi)裝有質(zhì)量為50Kg、溫度為95℃的熱水,過了一段時(shí)間后,桶內(nèi)水的溫度降為85℃,那么水放出的熱量為_________J,這是用      的方法減少了水的內(nèi)能。

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