分析 ①電路故障有兩種情況:短路或斷路.電流表示數(shù)變大,說(shuō)明電路電阻減小,所以是某一電阻短路,根據(jù)電壓表的變化判斷短路之處;
電流表示數(shù)減小為零,說(shuō)明電路斷路,若電壓表示數(shù)不為零,則與電壓表并聯(lián)的電路斷路;
②根據(jù)電壓表所測(cè)電路的變化及電壓表的示數(shù)大小關(guān)系得出結(jié)論.
解答 解:①若是電流表的示數(shù)變大,則電路有短路處,若是R2短路造成,若用完好的燈泡替換R2,便排除了短路問(wèn)題,燈泡便會(huì)發(fā)光;
若只有電壓表示數(shù)變大,則R2斷路,用小燈泡代替R2后,小燈泡能夠發(fā)光;
若電流表和電壓表示數(shù)同時(shí)變大,則R1短路,用燈泡代替后,小燈泡能夠發(fā)光.
由上分析知,用一個(gè)完好的小燈替換R2后,小燈一定發(fā)光;
②分析電路圖知,兩電阻串聯(lián),電壓表測(cè)量R2兩端的電壓,若將電流表A與R1位置互換后,電壓表測(cè)量電路中的總電壓,電壓表的示數(shù)不變,說(shuō)明原來(lái)R2兩端的電壓等于電源電壓,則原來(lái)與電壓表并聯(lián)的R2斷路,或R1短路或R2斷路且R1短路.
故答案為:①一定發(fā)光;②R2斷路(或R1短路或R2斷路且R1短路).
點(diǎn)評(píng) 本題主要是電路故障的分析,要注意電路中給出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,關(guān)鍵能夠理解斷路和短路的含義.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,斜面的坡度不應(yīng)太大,以便減小時(shí)間測(cè)量的誤差 | |
B. | 長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果的最后一位代表所用刻度尺的分度值 | |
C. | 如果砝碼磨損,會(huì)使托盤(pán)天平測(cè)量的結(jié)果偏小 | |
D. | 彈簧測(cè)力計(jì)必須沿豎直向下方向使用,否則會(huì)增大彈簧與外殼的摩擦力,導(dǎo)致誤差偏大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電功率是表示電流做功多少的物理量 | |
B. | 電功率是表示電流做功的效率高低的物理量 | |
C. | 電功率是表示消耗電能的快慢的物理量 | |
D. | 電功率是表示電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的多少的物理量 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 導(dǎo)體 | 導(dǎo)體兩端的電壓U/V | 導(dǎo)體中的電流I/A |
1 | 甲 | / | / |
2 | / | / | |
3 | / | / | |
4 | 乙 | / | / |
5 | / | / | |
6 | / | / |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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