【題目】在物理教學(xué)研討會(huì)上,王老師用自制教具演示了如下實(shí)驗(yàn):將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下,把乒乓球(直徑略大于瓶口直徑)放入瓶?jī)?nèi)并注水,看到有少量水從瓶口流出,此時(shí)乒乓球靜止(如圖)。然后用手堵住瓶口,一會(huì)兒乒乓球浮起來(lái)了。以下分析正確的是( )
A. 圖中乒乓球靜止時(shí)沒(méi)有受到浮力作用
B. 圖中乒乓球靜止時(shí)受到的支持力與受到的重力平衡
C. 乒乓球上浮過(guò)程中,受到的浮力等于受到的重力
D. 乒乓球上浮過(guò)程中,受到的浮力始終不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們看電視轉(zhuǎn)播的短跑比賽,感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員跑得飛快,此時(shí)所選的參照物是( )
A.電視屏幕
B.運(yùn)動(dòng)員自己
C.運(yùn)動(dòng)員所在的跑道
D.電視觀眾
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃豎直架在一直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B,一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,讓蠟燭B與A在平面鏡中所成的像完全重合如圖,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 (選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但能確定像的 和大小,如有兩塊玻璃板可選擇,你應(yīng)選 (選填“厚”或“薄”)的玻璃板.
(2)直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的 關(guān)系;
(3)兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系;
(4)移去蠟燭B,并在其所在的位置上放一光屏,則光屏上 (填“能”或“不能”)接收到蠟燭A燭焰的像,這說(shuō)明平面鏡成的是 像.(填“實(shí)”或“虛”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越 ,發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ,這說(shuō)明音調(diào)是由 決定的.
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;在用力撥鋸條,這是鋸條的振幅 ,聽其響度 ,這說(shuō)明響度與 有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)如圖所示,是2008北京殘奧會(huì)開幕式最后一棒火炬手侯斌,靠自己雙手的力量,攀爬到火炬臺(tái)底部并最終點(diǎn)燃圣火的照片,該點(diǎn)火儀式充分體現(xiàn)了殘疾人自強(qiáng)自立、拼搏向上的勇氣和精神。已知他和輪椅總質(zhì)量為80kg,攀爬高度39m,歷時(shí)約200s。
(1)如果不計(jì)機(jī)械裝置的額外功,求他的平均功率多大?
(2)小明同學(xué)看到火炬手攀爬很費(fèi)勁,想用物理課上學(xué)過(guò)的滑輪組可以省力的方法,將火炬手拉上去。若小明同學(xué)如果站在地面上,用如圖所示的哪個(gè)滑輪組拉起火炬手最合適,理由是什么?如果該滑輪組機(jī)械效率為80%,求小明同學(xué)的拉力至少要多大?
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【題目】在測(cè)量標(biāo)有2.5V 小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的電路連接完整。
(2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片向____(填“ 左”或“右”)端移動(dòng)。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)是0.28A,則小燈泡的額定功率為____W。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)若發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,電流表指示正常,電壓表示數(shù)為0,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示是我市某家用電輔熱式平板太陽(yáng)能熱水器,其電加熱的額定功率為1500W。圖乙是其儲(chǔ)水箱水位探測(cè)電路原理圖,其中電源電壓為24V,A 為水位指示表(由量程為0~0.6A 電流表改成),R0阻值為10Ω,Rx為壓敏電阻,其阻值與儲(chǔ)水箱水深的關(guān)系如圖丙所示。
(1)熱水器正常加熱時(shí),電熱絲電阻多大?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)陰雨天,將儲(chǔ)水箱中50kg、30℃的水加熱到50℃,正常通電要多長(zhǎng)時(shí)間?[設(shè)電熱全部被水箱中的水吸收且水無(wú)熱損失,c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(3)當(dāng)水位指示表指示儲(chǔ)水箱水深為0.2m 時(shí),探測(cè)電路中的電流多大?
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【題目】(7分)⑴如圖中物體的長(zhǎng)度是 cm,下圖中電壓表的示數(shù)是 V。
⑵圖中量筒里水的體積是 mL。
⑶用圖所示的裝置做“探究電流相同時(shí),通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。(甲、乙是完全相同的密閉容器。閉合開關(guān)前,A、B兩U形管內(nèi)液面相平)
①由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量,因此在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察U形管中液面的 來(lái)顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化,這里采用了 的探究方法。
②通過(guò)對(duì)比觀察, (選填“甲”、“乙”)容器中導(dǎo)體的電阻產(chǎn)生的熱量較多。由此可知,在電流強(qiáng)度和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越 ,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。
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