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7．“殲20”是我國自主研制的新一代隱身重型殲擊機，具有卓越的機動性能，一架勻速升空的飛機，動能不變，勢能增大；當它在空中加速向下俯沖時，動能增大，重力勢能減小．（選填“增大”、“不變”或“減小”）

分析 （1）動能大小的影響因素：質量、速度．質量越大，速度越大，動能越大．
（2）重力勢能大小的影響因素：質量、被舉的高度．質量越大，高度越高，重力勢能越大．

解答 解：“殲20”勻速升空時，質量不變，速度不變，動能不變．高度不斷增大，重力勢能不斷增大．
“殲20”在空中加速向下俯沖時，質量不變，速度不斷增大，動能增大．高度不斷減小，重力勢能不斷減小．
故答案為：不變；增大；增大；減�。�

點評 掌握動能、重力勢能影響因素，利用控制變量法，判斷動能、重力勢能變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在裝修房屋時，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標記，這樣做的目的是兩點在同一等高線上；用到的物理知識連通器原理．有一種“渦輪增壓”（T型）轎車，通過給發(fā)動機更足量的空氣使汽油更充分地燃燒，比普通轎車（L型）更節(jié)能，排氣更清潔．同樣的汽油加在T型轎車內比加在L型轎車內熱值一樣大（填“更大”或“一樣大”或“更小”）；如果散熱器中裝有10kg 20℃的水，在溫度升高50℃的過程中，水吸收的熱量是2.1×106 J；這些熱量相當于完全燃燒0.03 Kg的天然氣放出的熱量（C水=4.2×103J/（kg•℃）   q天然氣=7×107J/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在測量滑動摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉動木塊沿長木板做勻速直線運動，彈簧測力計的示數如圖所示，則木塊與長木板之間的滑動摩擦力是2N；此時，砝碼與木塊之間的摩擦力是0N．如果將長木板表面鋪上毛巾，重復上述操作，彈簧測力計的示數與原來相比將變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．電暖氣是一種以電為能源進行加熱的電熱裝置．下列物理學家中，與電暖氣應用的熱效應有關的是（　　）
A．伽利略B．阿基米德C．焦耳D．牛頓

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線．如圖所示是小明沒有連接完的實物電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，幫小明將圖甲實物電路連接完整；
（2）小明連好電路閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現小燈泡始終不亮，但電壓表無示數，電流表有示數，則故障的原因可能是小燈泡短路或電壓表短路
（3）小明排除故障后閉合開關，移動滑片P到某處，電壓表的示數為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向左端滑動（填左或右）；
（4）小明通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數，并繪制成了U-I圖象（圖乙）．根據圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W W，
（5）小明對圖甲所畫的圖象產生了困惑，根據歐姆定律，在電阻不變時，電流與電壓成正比，所連成的線應是一條直線，而實際卻不是這樣，請你替小明解釋一下．你的解釋是溫度對燈絲電阻有影響．
（6）若將圖中小燈泡換成定值電阻，其他元件不變，下列實驗可完成的是B
A．探究通電導體產生的熱量與電阻的關系
B．探究電流與電壓的關系
C．探究電流與電阻的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明在學習了測量物體的密度的實驗后，她做了如下實驗：想測出未知物體的密度，具體操作如下：

（1）A組裝好天平，將其放在水平臺面上；B調節(jié)天平的平衡螺母，使天平的橫梁水平；C把游碼置于標尺的零刻度線處．請把它正確的順序寫下來ACB（填序號）糾正錯誤后，天平的游碼刻度和砝碼大小如圖甲所示，稱得燒杯和液體的總質量為49g．
（2）測液體的體積時，將燒杯中的液體全部倒入量筒中，如圖乙所示，則測得液體的體積是30ml，大家對小明的做法有異議，發(fā)現這樣做的結果是使得液體的密度偏小（填“偏大”或“偏小”）
（3）小明對測量方法改進后，測出了幾組數據，并畫出了如圖丙所示的圖象，由圖象可知液體的密度是0.8g/cm3
（4）小紅突發(fā)奇想，想用一把刻度尺、細針、燒杯且燒杯中有足夠的水測出身邊一塊不規(guī)則蠟塊的密度，請將下列步驟補充完整．
（a）用刻度尺測出燒杯中水的深度h1
（b）將蠟塊放在燒杯中，用刻度尺測出杯中水深h2
（c）用細針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為h3
（d） 用以上字母及你所添加的字母表達出蠟的密度表達式ρ=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{3}-{h}_{1}}$•ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．圖中，兩個長方體木塊A、B疊放在水平桌面上，在拉力F的作用下一起向右做勻速直線運動，請畫出木塊A的受力示意圖．（不考慮空氣阻力）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．同學們在實驗室測量某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線和水，進行如下的實驗操作：

A、在量筒中倒入適量的水，記下水的體積；將小礦石用細線系好后，慢慢地浸沒在水中，記下小礦石和水的總體積．
B、把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的零刻度線處，調節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡．
C、將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼，直至橫梁恢復平衡．
（1）為了減少實驗誤差，最佳的實驗操作順序是：BCA．（填寫字母）
（2）在調節(jié)天平時，發(fā)現指針的位置如圖所示，此時應將平衡螺母向左調．（選填“左”或“右”）
（3）用調節(jié)好的天平稱量小礦石的質量，天平平衡時，右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖所示，用量筒測量小礦石的體積如圖所示，由此可以算出小礦石的密度為ρ=2.6g/cm3．
（4）量筒不小心被打碎了，老師說只用天平還能測量出陳醋的密度．某組同學添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整：
①調節(jié)好天平，用天平測出空燒杯質量為m0；
②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m1；
③用另一個燒杯裝滿陳醋，用天平測出燒杯和陳醋的總質量為m2；
④根據測得的物理量求出了該陳醋的密度p．
（5）針對（4）中的實驗設計進行評估討論后，同學發(fā)現該實驗設計存在不足之處是：在操作過程中，燒杯裝滿液體，易灑出，不方便操作．
（6）整理實驗器材時發(fā)現，天平的左盤有一個缺角，則測量結果仍然準確．（選填“偏大”“偏小”或“仍然準確”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．汽車發(fā)動機工作時，當汽油在發(fā)動機內燃燒不充分時會冒“黑煙”，這時發(fā)動機的效率降低（選填“升高”、“不變”或“降低”）．發(fā)動機散熱器常用水做冷卻劑，這是因為水的比熱容大．對于四沖程汽油機，將機械能轉為內能的是壓縮沖程．

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