小剛同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和鹽水),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,如圖所示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù).(g取10N/kg)

(1)分析②、③、④,說(shuō)明浮力大小跟
物體排開(kāi)液體的體積
物體排開(kāi)液體的體積
有關(guān);
(2)物體完全浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力是
2.3
2.3
N;
(3)根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該金屬塊的密度是
2.5×103
2.5×103
kg/m3,鹽水的密度是
1.15×103
1.15×103
kg/m3
分析:(1)實(shí)驗(yàn)②、③、④中都是水,只是物體浸入液體的程度不同,也就是排開(kāi)液體的體積不同,測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,據(jù)此來(lái)進(jìn)行回答;
(2)應(yīng)通過(guò)圖①⑤,利用稱重法來(lái)求出物體完全浸沒(méi)在鹽水中時(shí)所受的浮力大;
(3)要想求金屬塊的密度,必須要測(cè)出它的體積與質(zhì)量,質(zhì)量可通過(guò)重力算出,體積則等于它的排水體積,利用浮力的公式也可以間接求出.鹽水的密度也可以根據(jù)排開(kāi)鹽水的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的鹽水的體積計(jì)算得出.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)②、③、④中液體是同種液體,只是物體排開(kāi)液體的體積越大,測(cè)力計(jì)的示數(shù)就越小,說(shuō)明浮力大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān);
(2)圖⑤中物體完全浸沒(méi)在鹽水中,此時(shí)的浮力F浮鹽水=G-F=5N-2.7N=2.3N;
(3)金屬塊的質(zhì)量m=
G
g
=
5N
10N/kg
=0.5kg;金屬塊的體積V=V=
F
ρg
=
G-F拉水
ρg
=
5N-3N
1.0×103kg/m3×10N/kg
=2×10-4m3;
金屬塊的密度ρ=
m
V
=
0.5kg
10-4m3
=2.5×103kg/m3;
金屬塊的體積也是它完全浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)鹽水的體積.
金屬塊排開(kāi)鹽水的質(zhì)量m鹽水=
G
g
=
F浮鹽水
g
=
2.3N
10N/kg
=0.23kg;
鹽水的密度ρ鹽水=
m鹽水
V
=
0.23kg
10-4m3
=1.15×103kg/m3
故答案為:(1)物體排開(kāi)液體的體積;
(2)2.3;
(3)2.5×103;1.15×103
點(diǎn)評(píng):稱重法的運(yùn)用、浮力大小與液體的密度的排開(kāi)液體的體積有關(guān),這是本題中的基本考查點(diǎn),真正的難點(diǎn)在于金屬塊密度和鹽水密度的求法.整體的思路依然是從公式入手,想辦法間接求出質(zhì)量和體積,再用公式求密度.主要用到了浮力的公式、阿基米德原理、等效替代法等,有一定的挑戰(zhàn)性,也值得我們學(xué)習(xí)和掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)九(1)班的華華和剛剛小組的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中要用手通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)在
豎直向上勻速
豎直向上勻速
拉動(dòng)滑輪,使掛在它下面的鉤碼緩緩上升.
(2)下表是該小組在研究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù):
(a) 小剛同學(xué)在記錄并處理了數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫填上剩余的一個(gè)空格.

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)滑輪重
G/N
物體重
G/N
物體上升高度h/m 拉力F/N 彈簧秤移動(dòng)距離S/m 有用功
W/J
總功
W/J
機(jī)械效率η
1 0.15 2 0.1 1.15 0.2 0.2 0.23 86.9%
2 0.15 4 0.1 2.2 0.2 0.4 0.44 90.8%
3 0.3 2 0.1 1.2 0.2 0.2 0.24
83.3%
83.3%
(b)做1、2兩次實(shí)驗(yàn)的目的是
研究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與所提物體重量的關(guān)系
研究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與所提物體重量的關(guān)系
;
(c)由1、3兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
用不同重量的動(dòng)滑輪提升相同重量的物體,動(dòng)滑輪的重量越大,機(jī)械效率越低
用不同重量的動(dòng)滑輪提升相同重量的物體,動(dòng)滑輪的重量越大,機(jī)械效率越低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小剛同學(xué)很喜歡石雕(用石材雕刻),有一天他爸爸帶他到一個(gè)石雕廠參觀,石雕廠的李師傅聽(tīng)說(shuō)小剛很喜歡石雕,就送給他一邊長(zhǎng)約為10cm的正方體花崗石,小剛很高興.剛學(xué)習(xí)過(guò)密度知識(shí)的他,很想知道這個(gè)正方體石塊的密度.回到家后他查閱了相關(guān)資料了解到:花崗石的密度范圍是2.6×103 kg/m3到3.3×103 kg/m3,但帶回的花崗石密度究竟是多大,他還是不清楚.回到學(xué)校后,他先設(shè)計(jì)好了實(shí)驗(yàn)方案,之后,他又向物理老師借了一把標(biāo)度準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)(如圖所示)和適量細(xì)線,并向老師詢問(wèn)得知當(dāng)?shù)氐膅=9.78N/kg.他的實(shí)驗(yàn)方案是:第一步,先用從老師借的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出花崗石的重力G;第二步,用毫米刻度尺測(cè)出花崗石的邊長(zhǎng)a;第三步,用公式算出相關(guān)物理量以及花崗石的密度.
你認(rèn)為,根據(jù)上述方案和所選器材,小剛能否測(cè)出花崗石的密度?并說(shuō)出你判斷的理由.
答:(1)小剛
(選填“能”或“不能”)測(cè)出花崗石的密度.
(2)你判斷的理由是:
①利用彈簧測(cè)力計(jì)和公式G=mg,可測(cè)重力,求質(zhì)量;②利用刻度尺可測(cè)邊長(zhǎng),求體積;③利用公式ρ=
m
V
可求密度
①利用彈簧測(cè)力計(jì)和公式G=mg,可測(cè)重力,求質(zhì)量;②利用刻度尺可測(cè)邊長(zhǎng),求體積;③利用公式ρ=
m
V
可求密度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)九(1)班的華華和剛剛小組的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中要用手通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)在________拉動(dòng)滑輪,使掛在它下面的鉤碼緩緩上升.
(2)下表是該小組在研究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù):
(a) 小剛同學(xué)在記錄并處理了數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫填上剩余的一個(gè)空格.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重
G/N
物體重
G/N
物體上升高度h/m拉力F/N彈簧秤移動(dòng)距離S/m有用功
W/J
總功
W/J
機(jī)械效率η
10.1520.11.150.20.20.2386.9%
20.1540.12.20.20.40.4490.8%
30.320.11.20.20.20.24________
(b)做1、2兩次實(shí)驗(yàn)的目的是________;
(c)由1、3兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)九(1)班的華華和剛剛小組的同學(xué),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中要用手通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)在______拉動(dòng)滑輪,使掛在它下面的鉤碼緩緩上升.
(2)下表是該小組在研究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù):
(a) 小剛同學(xué)在記錄并處理了數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫填上剩余的一個(gè)空格.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重
G/N
物體重
G/N
物體上升高度h/m拉力F/N彈簧秤移動(dòng)距離S/m有用功
W/J
總功
W/J
機(jī)械效率η
10.1520.11.150.20.20.2386.9%
20.1540.12.20.20.40.4490.8%
30.320.11.20.20.20.24______
(b)做1、2兩次實(shí)驗(yàn)的目的是______;
(c)由1、3兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

第十一屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽試題

  一、[8分]1kg20℃的水吸收4.2×105J的熱量后,它的可能溫度是多少?在下列4個(gè)答案中選出正確答案的序號(hào)并說(shuō)明選擇該答案的理由。

A.80℃    B.100℃    C.120℃ D.130℃

  二、[8分]小浩制作了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),如圖l所示,彈簧一共20匝。經(jīng)檢驗(yàn),該彈簧測(cè)力計(jì)在測(cè)量范圍內(nèi)(0~5N)示數(shù)是準(zhǔn)確的。該彈簧不但“伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟所受的拉力成正比”,而且彈簧受拉力伸長(zhǎng)時(shí),各匝伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都相等。

  有一次不慎把彈簧靠近O端的一小部分?jǐn)D壓變形,小浩把變形的3匝剪去,并把彈簧上端重新固定在D點(diǎn),然后把指針C適當(dāng)向下移,使它在彈簧測(cè)力計(jì)豎直放置時(shí)指針C仍指在“0”刻線處。

  1.寫(xiě)出這個(gè)新改制的彈簧測(cè)力計(jì)受到的拉力F與它的示數(shù)F測(cè)的關(guān)系式并說(shuō)明理由。

2.用這個(gè)新改制的彈簧測(cè)力計(jì)稱量一個(gè)重物,它的示數(shù)為4.0N,該物實(shí)重是多少? 

   

  三、[10分]1.如圖2所示,甲、乙、丙三人要合扛一重物。物重600N,三人肩頭所能承受的最大壓力均為200N,F(xiàn)有兩根一樣長(zhǎng)的硬棒及必要的繩子(硬棒及繩的自重不計(jì)),請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一種方法,使三人肩頭承受的壓力都不超過(guò)最大壓力。畫(huà)出示意圖表示你設(shè)計(jì)的扛重物方法。

2.小明推一輛滿載重物的獨(dú)輪車(chē),如圖3所示,手握在車(chē)把A處(圖中未畫(huà)人),遇到一個(gè)較高的臺(tái)階,他自己推不上去,小華趕快跑來(lái)幫忙。小華選擇了一種最省力且效果最好的施力方法,請(qǐng)畫(huà)出小華所施力F的示意圖。

四、[20分]教學(xué)中常用的投影儀的結(jié)構(gòu)如圖4所示,在水平放置的凸透鏡的正上方放一與水平成45°角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕。物體的光線經(jīng)凸透鏡和平面鏡后,可在屏幕上成一清晰的像。圖5是這一裝置的示意圖,A"B"是物AB的像。圖中BO1=30cm,O1O2=20cm,O2O3=90cm。

    l.對(duì)凸透鏡而言,物距和像距各是多少?

    2.在圖5中畫(huà)出物AB的成像光路圖。

3.若將凸透鏡向上移動(dòng)一點(diǎn),像將向何方移動(dòng)?

4.說(shuō)明螺紋透鏡的作用。

    五、[16分]圖6(甲)所示為一個(gè)電磁繼電器的示意圖,a、b是它的兩個(gè)端點(diǎn);B是銜鐵,D是安在一塊金屬板上的觸點(diǎn),B和D都安在一個(gè)彈性片C上,C的左端固定。c和c’、d和d’分別是安在絕緣板上的金屬觸點(diǎn),當(dāng)線圈A不通電時(shí),D上的觸點(diǎn)與c及c’接觸,把c和c’連接起來(lái),因此c、c’稱為常閉觸點(diǎn);而d及d’此時(shí)是斷開(kāi)的,稱為常開(kāi)觸點(diǎn)。當(dāng)線圈A通電時(shí),銜鐵B被吸下,c和c’斷開(kāi)而d和d’被連接起來(lái)。

    現(xiàn)在利用這個(gè)電磁斷電器控制帶動(dòng)水泵的電動(dòng)機(jī)工作,使水泵往水箱中抽水。在水箱中豎直立一根絕緣棒,在棒上分別安有P、Q、R三個(gè)電極,如圖6(乙)所示。現(xiàn)在希望控制水箱內(nèi)的水位總在Q、R之間,即水位降到Q處,電動(dòng)機(jī)啟動(dòng),開(kāi)始抽水,水位達(dá)到R處,電動(dòng)機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī),停止抽水。(水是導(dǎo)電的)

    圖6(丙)圖6(丁)分別是控制電路和電動(dòng)機(jī)的供電電路,圖中R0是與電磁繼電器線圈并聯(lián)的一個(gè)電阻,它的阻值很小,當(dāng)R0接入電路后,電磁繼電器的線圈相當(dāng)于被短路。丙、丁兩圖中標(biāo)有l(wèi)~6的6個(gè)接線柱是與電磁繼電器的線圈或觸點(diǎn)相連的。

    1.寫(xiě)出這6個(gè)接線柱分別與電磁繼電器的何處連接。

   2.開(kāi)始水箱內(nèi)沒(méi)有水,說(shuō)明閉開(kāi)關(guān)S后,水箱內(nèi)的水位為什么能保持在Q、R之間。

   

六、[18分]課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了一個(gè)電熱水孵卵器,他們用兩根額定電壓和額定功率都相同的電熱絲作熱源,再連入一個(gè)電阻R0,使這臺(tái)孵卵器即使斷了一根電熱絲,單絲工作產(chǎn)生熱量的效果仍然與雙絲工作時(shí)產(chǎn)生的熱量效果完全相同。若電源兩端的電壓為U,兩絲的額定電壓均為UL、額定功率均為PL。

1.畫(huà)出孵卵器的電路圖。2.R0的阻值是多大? 3.R0在單絲工作與雙絲工作狀態(tài)下消耗功率之比是多少?

    七、[20分]小剛家的一個(gè)水龍頭擰不緊,水一滴一滴斷續(xù)地滴落到地上。小剛發(fā)現(xiàn),在耳朵聽(tīng)到前一滴水滴在地上的聲音的同時(shí),看到下一滴水剛好開(kāi)始下落(如圖7所示)。他為了測(cè)算水滴下落的平均速度和一天浪費(fèi)的水量,找來(lái)了秒表和卷尺。首先量出水龍頭口離地面的高度h,再用秒表計(jì)時(shí)。計(jì)時(shí)的方法是:當(dāng)聽(tīng)到某一水滴滴在地上的聲音的同時(shí),開(kāi)啟秒表開(kāi)始計(jì)時(shí),并數(shù)“l(fā)”,以后每聽(tīng)到一聲水滴聲,依次數(shù)“2、3……”一直數(shù)到“n”時(shí),按下秒表停止計(jì)時(shí),讀出秒表的示數(shù)為t。

    1.寫(xiě)出用上述測(cè)量量表示水滴在空中運(yùn)動(dòng)的平均速度v的表達(dá)式。

    2.小剛測(cè)得h=lm,當(dāng)數(shù)到n=20時(shí)秒表的示數(shù)t=8.7s,則水滴下落的平均速度v是多少?

    3.若每滴水質(zhì)量是0.25g,則一晝夜要浪費(fèi)多少水?

    4.小剛為進(jìn)一步找出水滴下落的平均速度v和下落高度h的關(guān)系,又做了以下實(shí)驗(yàn):找來(lái)一塊擋板,讓水滴落到擋板上。改變檔板和水龍頭口之間的距離h,并仔細(xì)調(diào)節(jié)水龍頭滴水的快慢,使得耳朵聽(tīng)到的前一滴水滴在擋板上的聲音的同時(shí),下一滴水剛好開(kāi)始下落。計(jì)時(shí)方法仍和上面一樣。他從實(shí)驗(yàn)中又獲得了如下表所示的6組數(shù)據(jù)(連同上面的一組共有7組數(shù)據(jù))。請(qǐng)你幫小剛繼續(xù)完成以下的工作:(1)把這些數(shù)據(jù)分別標(biāo)示在圖8(甲)(乙)兩個(gè)坐標(biāo)系中,并作出相應(yīng)的圖象。其中圖8(甲)的縱坐標(biāo)是水滴在空中的平均速度v,圖8(乙)的縱坐標(biāo)是水滴在空中的平均速度的平方,即v2。,它們的橫坐標(biāo)都是高度h。(2)根據(jù)圖象寫(xiě)出v與h的函數(shù)關(guān)系。

次數(shù)

l

2

3

4

5

6

高度h(m)

O.2

0.3

O.4

0.5

0.6

O.8

平均速度v(m/s)

0.97

1.19

1.38

1.54

1.68

1.95

    5.考慮到聲音傳播的速度遠(yuǎn)小于光的傳播速度這一因素,上面測(cè)出的水滴的平均速度會(huì)有一定的誤差,測(cè)量值與真實(shí)值相比,是偏大還是偏小?為什么?

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