【題目】在彈簧測力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計(jì)讀數(shù)隨圓柱體下降高度變化的圖象.則（ ）

A. 分析圖象可知，圓柱體得力是12N

B. 圓柱體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是8N

C. 圓柱體的密度是

D. 分析圖象段：物體浸沒液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力不變

【答案】ABC

【解析】

由圖象乙可知，當(dāng)h＝0時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為12N，

此時(shí)圓柱體在空氣中，根據(jù)二力平衡條件可知，G＝F示＝12N，故A正確；

從h＝7cm開始，彈簧測力計(jì)示數(shù)不變，說明此時(shí)圓柱體已經(jīng)浸沒在水中，對(duì)圓柱體受力分析可知，

F浮＝G﹣F拉＝12N﹣4N＝8N，故B正確；

由阿基米德原理F浮＝ρ液V排g得：，

因?yàn)槲矬w是全部浸沒，所以V物＝V排＝8×10﹣4m3，

由公式G＝mg可求出物體的質(zhì)量：，

，故C正確；

分析圖象BC段，物體在液體中的深度逐漸增加，測力計(jì)讀數(shù)在減小，

說明物體在慢慢浸入水中，V排在逐漸增大，物體受到的浮力也在逐漸增大，故D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做探宄凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，在光屏的中央承接到了燭焰清晰的像，下列說法正確的是：

A.圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明放大鏡的成像特點(diǎn)

B.若想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)將蠟燭向右移動(dòng)，光屏也向右移動(dòng)

C.若將圖中光屏和蠟燭的位置互換，光屏仍可以承接到燭焰倒立、放大的清晰的像

D.若將蠟燭放在光具座10cm刻線處，移動(dòng)光屏可以承接到燭焰倒立、縮小的清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置做“探究電流相同時(shí)，通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．（甲、乙是完全相同的密閉容器．閉合開關(guān)前，A、B兩U形管內(nèi)液面相平）

（1）由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量，因此在實(shí)驗(yàn)中是通過觀察U形管中液面的_____來顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化，這里采用了____的探究方法。將兩電阻串聯(lián)起來為了使___和______相同，這里采用了____的探究方法。

（2）通過對(duì)比觀察，_____（選填“甲”、“乙”）容器中導(dǎo)體的電阻產(chǎn)生的熱量較多．由此可知，在電流強(qiáng)度和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越__，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，光屏的位置如圖所示。將蠟燭放到光具座的20cm刻度處時(shí)，光屏上成一個(gè)清晰的像，下列說法正確的是（ ）

A. 該凸透鏡的焦距為15～20cm

B. 將蠟燭移到30cm刻度處，照相機(jī)就是利用這一原理制成

C. 若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，同時(shí)將光屏靠近透鏡，在光屏上能再次成一個(gè)清晰的像

D. 若保持蠟燭位置不變，為使光屏上成的像變小，可以換用焦距較小的凸透鏡并將光屏靠近凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電飯煲的原理圖如圖所示，它有高溫、保溫兩檔，通過單刀雙擲開關(guān)S進(jìn)行調(diào)節(jié)，為電熱絲。當(dāng)開關(guān)S接高溫檔時(shí)，電路的總功率為1100W，當(dāng)開關(guān)S接保溫檔時(shí)，電路的總功率為22W。

（1）電飯煲在高溫檔時(shí)，開關(guān)S應(yīng)與觸點(diǎn)___________（選填“1”或“2”接觸）。

（2）電阻R的阻值___________

（3）當(dāng)電飯煲在高溫檔正常工作10min，電飯煲產(chǎn)生的熱量為___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】盛有液體的圓柱形容器置于水平桌面上，如圖（甲）所示，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為；用細(xì)線拴一金屬球，將金屬球浸沒在液體中，如圖（乙）所示，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為；將細(xì)線剪斷的，金屬球沉到容器底部，如圖（丙）所示，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為。已知容器的底面積為，液體的密度為，求：

（1）金屬球的重力；

（2）金屬球的密度.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)小青同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好平衡的天平測量物體的質(zhì)量,操作情況如圖甲所示,它的錯(cuò)誤有: _____。(寫出一條即可)

（2）有一個(gè)形狀不規(guī)則的小木塊，將其放在水中時(shí)，漂浮在水面上，用以下兩種方案測量該木塊的密度。

（方案一）

a.用天平測小木塊的質(zhì)量：把天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)平衡螺母，調(diào)節(jié)橫梁平衡，測得小木塊的質(zhì)量為m；

b.在量筒中倒入適量的水，體積為V0；

c.用細(xì)針將小木塊浸沒水中，讀出量筒中水面對(duì)應(yīng)的刻度為V1，則木塊的密度表達(dá)式ρ=_____。

（方案二）

a.在量筒中倒入適量的水，體積為V2，如圖乙所示；

b.用一個(gè)體積為10cm3的鐵塊和小木塊拴在一起浸沒水中，讀出量筒中水面對(duì)應(yīng)的刻度為；

c.從量筒中取出鐵塊，小木塊漂浮水面，讀出量筒中水面對(duì)應(yīng)的刻度為，則木塊的密度________

對(duì)比以上兩種方案，誤差比較小的是方案________。

請(qǐng)畫出（方案二）的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)表格，并填上已測量出的相關(guān)數(shù)據(jù)。

（__________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）取質(zhì)量_____（選填“相同”或“不同”）的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用規(guī)格相同的電加熱器加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)甲和乙液體都加熱2min時(shí)間，你認(rèn)為甲吸收的熱量會(huì)_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙吸收的熱量。

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為_____（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)更適合做汽車的冷卻液。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻立方體A和薄壁柱形容器B置于水平地面上，已知A的體積為1×10﹣3米3，密度為2×103千克/米3；B的底面積為6×10﹣2米2，其內(nèi)部盛有質(zhì)量為6千克的某種液體。

（1）求立方體A的質(zhì)量mA。

（2）求液體對(duì)容器B底部的壓強(qiáng)p液。

（3）若從B容器內(nèi)抽出2千克液體，求此刻立方體A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與液體對(duì)B容器底部壓強(qiáng)之比pA：p′液。

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