13.表是一些物質(zhì)的比熱容,單位:J/(kg•℃).根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是(  )
4.2×1030.88×103
煤油2.1×1032.1×103
沙石0.92×1030.39×103
A.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)
B.100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊放出相同的熱量,銅塊溫度變化較大
D.不同物質(zhì)的比熱容不同

分析 (1)比熱容:?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容;
(2)比熱容是物質(zhì)的一種特性,不同的物質(zhì)比熱容一般不同;比熱容與物質(zhì)的種類有關(guān),同種物質(zhì)狀態(tài)改變,比熱容就發(fā)生了改變;
(3)物質(zhì)吸收或放出的熱量用公式Q=cm△t計(jì)算,其中c表示物質(zhì)的比熱容,△t表示物質(zhì)溫度的變化量.

解答 解:
A、分析表中數(shù)據(jù)可知,水和冰是水的兩種狀態(tài),比熱容并不相同,故A錯(cuò)誤;
B、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,與物質(zhì)的種類有關(guān),與物質(zhì)的質(zhì)量無(wú)關(guān),所以100g水的比熱容和50g水的比熱容相同,故B錯(cuò)誤;
C、已知c<c,質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,根據(jù)△t=$\frac{Q}{cm}$,比熱容小的物質(zhì),溫度變化較大,故C正確.
D、不同物質(zhì)的比熱容一般不同,但煤油和冰的比熱容相同,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了比熱容的相關(guān)知識(shí),同時(shí)也考查了學(xué)生根據(jù)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納的能力.比較物理量大小關(guān)系時(shí),可用相關(guān)的公式進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.
太空中宇航員能對(duì)話,說(shuō)明聲音可以在真空中傳播
B.
手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變聲音的音調(diào)
C.
道路兩旁建隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲
D.
B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.閱讀下列三篇短文,按要求完成后面提出的問(wèn)題.
A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次次地碰到障礙物,后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離.
B.如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②與水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的原理.
C.許多年前,“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而使人喪生.
(1)請(qǐng)你將上面短文A、B 中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?br />①超聲
②音調(diào)
(2)用一根細(xì)棒依次敲打玻璃杯,玻璃杯盛水越深,聽(tīng)到敲擊聲的音調(diào)越低(高、低).
(3)短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的次聲波.應(yīng)用有:預(yù)報(bào)地震、海嘯(填寫(xiě)一種).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.關(guān)于“壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)探究

(1)探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿,如圖1所示
①實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用的效果;
②對(duì)比甲乙兩圖,可以得出壓力大小相同時(shí),受力面積越。ㄌ睢霸酱蟆被颉霸叫。,壓力作用效果越明顯;
③對(duì)比甲、丁兩圖,得出壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān),你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確(填“正確”或“不正確”),理由是沒(méi)有控制受力面積大小相同,為了研究壓力作用效果和壓力大小的關(guān)系,應(yīng)選擇甲丙兩圖.
(2)為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”,某小組同學(xué)利用兩端蒙上繃緊程度相同的橡皮膜的玻璃圓筒、水、酒精、燒杯等器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).研究過(guò)程如圖2所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和橡皮膜的變化情況,然后歸納得出初步結(jié)論:比較圖(a)和圖(b)可以得出的結(jié)論液體壓強(qiáng)與深度有關(guān);比較圖(b)和(c)可以得出的結(jié)論是液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.A、B兩種燃料,完全燃燒時(shí)能放出熱量之比QA:QB=5:3,它們的熱值之比qA:qB=2:3,則兩種燃料的質(zhì)量之比是( 。
A.10:9B.9:10C.5:2D.2:5

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.國(guó)慶節(jié)小軍同學(xué)和爸爸媽媽去郊外野餐,用干木柴燒水.鐵鍋內(nèi)裝有5kg水,把水從18℃加熱至98℃,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).已知干木柴的熱值為1.2×107J/kg,它燃燒放出的熱量有20%被水吸收.求:
(1)在這個(gè)過(guò)程中水吸收的熱量.
(2)在這個(gè)過(guò)程中用掉多少干木柴.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.周末,春梅跨進(jìn)家門(mén)就聞見(jiàn)香噴噴的雞湯味,看見(jiàn)女兒回家,媽媽急忙端上精心準(zhǔn)備的雞湯.往飯桌上放時(shí),由于湯缽太燙,媽媽放下動(dòng)作稍快,灑了些在桌上,勤快的春梅迅速將桌面清理干凈,拿上筷子和媽媽一起享用了這頓豐盛的午餐.“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了熱傳遞,使手的內(nèi)能增加,溫度升高;春梅使用的筷子是費(fèi)力杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”、“等臂”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí),做了圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中用海面的凹陷程度表示壓力的作用效果.
(2)通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再作圖。ㄌ睢氨被颉岸 保┧緦(shí)驗(yàn).
(4)圖丙和圖丁的壓強(qiáng)p= p.(“<、=、>”)
(5)比較圖丙和圖丁可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)大小需要滿足的條件是受力面的材料相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在下列電路圖的“O”中是電壓表或電流表,請(qǐng)選擇正確的連接方式( 。
A.A是電壓表,B和C均為電流表B.A是電流表,B和C均為電壓表
C.B是電壓表,A和C均為電流表D.C是電壓表,A和B均為電流表

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案