【題目】如圖所示,小明通過實驗測量果汁的密度:
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),此時應(yīng)_____移動平衡螺母,才能使天平平衡;
(2)小明按圖所示甲、乙、丙的順序進(jìn)行實驗,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知:果汁和燒杯的總質(zhì)量為____________g,果汁的密度為____________ g/cm3.
(3)為了更準(zhǔn)確地測量果汁的密度,你認(rèn)為圖中合理的實驗順序為____________.
【答案】左 150 1.2 乙、丙、甲
【解析】
第一空.天平使用時,先放在水平桌面上,游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁平衡,調(diào)節(jié)橫梁平衡時,指針左偏平衡螺母向右調(diào),指針右偏平衡螺母向左調(diào);此時指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),此時應(yīng)左移動平衡螺母,才能使天平平衡;
第二空.圖乙中測量果汁和燒杯的總質(zhì)量,使用的砝碼為50g一個,100g一個,游碼在零刻度處,故總質(zhì)量為150g;
第三空.由甲乙兩圖可得,果汁的質(zhì)量m果汁=150g-30g=120g;有丙圖可知果汁的體積V=100ml=100cm3,根據(jù)公式可求得果汁密度
第四空.由于實驗中,不可能將燒杯中的果汁完全倒入量筒中,故采用先測量果汁與燒杯總質(zhì)量,然后將果汁倒入量筒,測量出果汁的體積,再用天平測量出沾有部分果汁的空燒杯,這樣可以減小誤差,故實驗順序為乙、丙、甲。
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【題目】一個空瓶的質(zhì)量為 m0,裝滿某種液體后瓶和液體的總質(zhì)量是 m1.若在該空瓶中先放一些金屬顆粒,使瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為 m2,然后往瓶里裝這種液體直至充滿整瓶,用天平測得這時瓶、金屬顆粒和液體的總質(zhì)量為m3,這種液體的密度為ρ液,則瓶里金屬顆粒的密度為多少?(請用題目中給出的字母表示,并保留公式推導(dǎo)過程)
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【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后,判斷下列說法正確是
A. 電功是描述電流做功快慢的物理量
B. 導(dǎo)體和絕緣體之間界限分明,不可互相轉(zhuǎn)化
C. 導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與通過導(dǎo)體電流成反比
D. 通過導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比
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【題目】在測量小燈泡電阻的實驗中,正確連接電路并閉合開關(guān)后,電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示.則流過小燈泡的電流為 A,小燈泡的電阻為 Ω.某滑動變阻器標(biāo)有“50Ω2A”的字樣,其中“50Ω”表示 ;“2A”表示 .
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【題目】小明夢見他和小華被困在一個結(jié)冰池塘中的情形,他們坐的小船停在光滑的冰面上,由于沒有摩擦,他們無法推動小船.后來他們想出一個奇妙的方法—把行李向后扔出去,如圖所示,小船居然動起來了.關(guān)于這一現(xiàn)象,下列描述正確的是
A. 人扔行李的力推動了小船向前運動
B. 這一現(xiàn)象說明力的作用是相互的
C. 行李被扔出后將沿豎直方向落下
D. 行李被扔出后,船將做加速直線運動
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【題目】飛鳥在天空中自由翱翔,人類模擬飛鳥的翅膀制造了飛機的機翼,從而遨游天空.
(1)飛鳥展開翅膀飛行時獲得向上的升力,其升力是由于飛鳥翅膀上表面附近的空氣流速_______ (選填“大于”、“等于”或“小于”)翅膀下表面附近的空氣流速而產(chǎn)生的.
(2)飛鳥飛行時產(chǎn)生的升力,可表示為F=kSv 2 ,式中S為翅膀的面積,v為飛鳥的飛行速度,k為比例常量.已知一只質(zhì)量為m 0 、翅膀面積為S 0 的飛鳥,其飛行速度為v 0 .假設(shè)某飛機飛行時獲得的升力與該飛鳥飛行時獲得的升力滿足同樣的規(guī)律,且k值相同(k為未知量),則已知一架質(zhì)量為m、起飛速度為v的飛機,其機翼設(shè)計面積S應(yīng)為___________.
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【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識以后,好學(xué)的李明仔細(xì)觀察了家中電熱水壺的銘牌(如右表所示),電熱水壺正常工作時的功率為________W。他將電熱水壺中裝滿水,通電1.5 min后,測出水溫從20 ℃上升到40 ℃。在此過程中,水吸收熱量_________________J。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
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【題目】在探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的活動中,小欣猜想:動能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān).實驗室提供的器材有:斜面、幾個質(zhì)量不同的光滑鋼球、木塊、刻度尺等,小欣設(shè)計的實驗裝置如圖所示。實驗時,小欣讓鋼球從斜面上由靜止滑下并推動在水平面上的同一木塊運動。
(1)本實驗是通過比較________來確定鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷________動能的大。ㄟx填“鋼球”或“木塊”);
(2)探究動能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)保持物體的________不變,具體的做法是:讓質(zhì)量________的鋼球從斜面的________高度由靜止滑下;
(3)鋼球碰到木塊并一起運動過程中,由于木塊受到________的作用,鋼球和木塊運動一段距離后停下來,在此過程中鋼球和木塊的動能都轉(zhuǎn)化為________能;
(4)若本實驗裝置中的水平面絕對光滑,本實驗將________(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究的目的。
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【題目】如圖所示,放在水平桌面上的容器A為圓柱形,容器B為圓錐形,兩容器本身的質(zhì)量和底面積都相同,裝入深度相同的水后,再分別放入相同質(zhì)量的冰塊,如圖所示,下列說法中正確的是
A. 放入冰塊前,兩容器底受到水的壓力相等
B. 放入冰塊前,兩容器對桌面的壓力相等
C. 放入冰塊后,兩容器底部所受水的壓力相等
D. 冰塊熔化后,A、B容器液面保持不變
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