13．根據(jù)物質(zhì)的物理特性可以對物質(zhì)進行分類，下列分類合理的是（　　）
A．鐵、冰、玻璃都是絕緣體B．汽油、食鹽、水銀都是導(dǎo)體
C．鉛筆芯、醬油、鐵都是導(dǎo)體D．塑料、干木棒、石墨都是絕緣體

分析 導(dǎo)體是善于導(dǎo)電的物體，比如：金屬、石墨、人體等；絕緣體是不善于導(dǎo)電的物體，比如：陶瓷、橡膠、玻璃等都是絕緣體．

解答 解：A、鐵是導(dǎo)體，冰和玻璃是絕緣體，故A錯誤；
B、汽油是絕緣體，食鹽和水銀屬于導(dǎo)體，故B錯誤；
C、鉛筆芯、醬油、鐵都是導(dǎo)體，故C正確；
D、塑料、干木棒是絕緣體，石墨是導(dǎo)體，故D錯誤．
故選C．

點評 此題考查了常見的導(dǎo)體和絕緣體及常見的晶體和非晶體，要會正確的區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖，一只蜜蜂飛行時翅膀在1min內(nèi)振動15000次，則振動頻率為250Hz．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．下列說法中正確的是（　　）
A．燃料燃燒，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．熱機工作時，將內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機械能
C．植物吸收太陽光進行光合作用，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D．根據(jù)能量守恒定律，永動機是可以實現(xiàn)的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．判斷下列說法主要描述的是聲音的哪種特性：（1）聲音的“大”、“小”；（2）聲音的“粗”、“細”；（3）男高音、女高音；（4）聞其聲知其人；（5）震耳欲聾；（6）低聲細語；（7）模仿別人聲音；（8）區(qū)分不同發(fā)聲體的依據(jù)；（9）調(diào)整收音機的音量；（10）喊話時用喇叭；（11）聲紋鎖．
其中描述音調(diào)的是（2）（3）；描述響度的是（1）（5）（6）（9）（10）；描述音色的是（4）（7）（8）（11）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．教室里裝了很多電燈，開關(guān)與電燈之間是串聯(lián)連接入電路的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．當(dāng)教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流大小將變大（選填“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)閉合時，兩燈都發(fā)光的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．夏天為避暑，降低室內(nèi)的溫度，下列說法可行的是（　�。�
A．室內(nèi)安裝電風(fēng)扇進行降溫B．在室內(nèi)放置大冰塊
C．把放在室內(nèi)的冰箱門打開D．將致冷空調(diào)正確安裝并使用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們通過實驗來探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
（1）實驗中小燈泡電功率的大小可通過燈泡的亮度來判斷．
（2）小聰同學(xué)用干電池作電源，把L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示的電路探究“電功率跟電壓的關(guān)系”．閉合開關(guān)進行實驗，記錄數(shù)據(jù)如表：
發(fā)光情況電壓U/V
L1暗1.8
L2亮2.7
①實驗中選用不同規(guī)格的燈泡且串聯(lián)的原因是什么？
②請你分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù)，并歸納結(jié)論．
（3）小明同學(xué)又在原有器材的基礎(chǔ)上設(shè)計了如圖乙所示的電路，想繼續(xù)探究“電功率跟電流的關(guān)系”，你認為實驗中存在什么問題？并提出解決的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．實驗桌上有如下器材：電壓恒定的電源一個，電壓表一塊，阻值已知的定值電阻R0和阻值未知的待測電阻Rx，開關(guān)兩個，導(dǎo)線若干．
（1）老師讓同學(xué)們利用上述器材測量Rx的阻值，請你設(shè)計一下可能的電路圖（至少畫出兩種）；

（2）小紅自己設(shè)計出電路后，連接了部分實驗電路，如圖所示．此電路的要求是：只閉合開關(guān)S和S1時，電壓表測量的是電阻R0兩端的電壓U1，只閉合開關(guān)S和S2時，電壓表測量的是電源電壓U2．
①請你根據(jù)小紅的設(shè)計要求只添加一根導(dǎo)線完成如圖所示的實驗電路圖的連接；
②畫出實驗電路圖；
③寫出Rx的表達式Rx=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$R0．（用U1，U2和R0表示）

（3）小剛同學(xué)利用其中一部分器材測量Rx的阻值，他連接的電路如圖所示，實驗開始，小剛發(fā)現(xiàn)在閉合開關(guān)S1后，再閉合或斷開開關(guān)S2，電壓表的示數(shù)始終未U不變，檢查后發(fā)現(xiàn)電路元件、導(dǎo)線均完好，因為無法測得第二個電壓值，使得實驗無法完成．
①請你改動一根導(dǎo)線的連接位置，幫助小剛順利完成實驗（在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”，并畫出導(dǎo)線改動后的連接位置）；
②畫出電路改正后所對應(yīng)的電路圖；
③只閉合開關(guān)S1時，電壓表的示數(shù)為U1，閉合開關(guān)S1和S2時，電壓表的示數(shù)為U2，請你寫出待測電阻的表達式：Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$R0．（用U1，U2和R0表示）．

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