A. | 燃料燃燒,把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
B. | 熱機(jī)工作時(shí),將內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
C. | 植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用,光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
D. | 根據(jù)能量守恒定律,永動(dòng)機(jī)是可以實(shí)現(xiàn)的 |
分析 自然界中存在不同形式的能量,各種不同的能量可以相互轉(zhuǎn)化,同種能量也可在不同物體間進(jìn)行轉(zhuǎn)移,在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總量保持不變.
解答 解:A、燃料燃燒都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故A正確;
B、內(nèi)燃機(jī)的原理是在做功沖程中,燃料燃燒的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,高溫高壓的燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,但在工作過程中會(huì)有一些熱量損失,所以,不可能將內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.故B錯(cuò)誤;
C、植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用,消耗光能,變成植物內(nèi)部的化學(xué)能,故是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程,故C正確;
D、自然界中的能量是守恒,它既不會(huì)消滅,也不會(huì)創(chuàng)生,但由于能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有方向性(如水只能從高處流向低處;熱量只能從高溫物體傳向低溫物體),所以無法制造“永動(dòng)機(jī)”,故D錯(cuò)誤.
故選AC.
點(diǎn)評(píng) 此題考查能量的相互轉(zhuǎn)化,解決此題的關(guān)鍵是知道各種現(xiàn)象的能量?jī)?chǔ)存方式和轉(zhuǎn)化方式,明確消耗了哪種形式的能,得到了哪種形式的能.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 中學(xué)生的身高約1.6m | B. | 普通教室的高度約10m | ||
C. | 福州5月的平均氣溫約50℃ | D. | 成年人正常步行的速度約12m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵、冰、玻璃都是絕緣體 | B. | 汽油、食鹽、水銀都是導(dǎo)體 | ||
C. | 鉛筆芯、醬油、鐵都是導(dǎo)體 | D. | 塑料、干木棒、石墨都是絕緣體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由物體射向“毛玻璃”的光,在“毛玻璃”表面就全部被反射了 | |
B. | 由物體射向“毛玻璃”的光,在“毛玻璃”表面發(fā)生了漫反射和折射 | |
C. | 由物體射向“毛玻璃”的光,在“毛玻璃”表面全部折射了 | |
D. | 由物體射向“毛玻璃”的光,一部分被“毛玻璃”反射,另一部分被吸收 |
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