7.按要求完成下列作圖題:
(1)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖甲中畫出物體AB所成的像
(2)畫出圖乙中靜止在斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖
(3)家用插線板上的指示燈在開關閉合時會發(fā)光,插孔也能正常通電;如果指示燈損壞,開關閉時插孔也能正常通電.根據(jù)上述現(xiàn)象,在圖丙中畫出插線板中開關、指示燈、插座和電源線的連接方式.

分析 (1)平面鏡成像的特點是:像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換,即像物關于平面鏡對稱,利用這一對稱性作出AB的像;
(2)重力是物體受到的力,因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,重力的方向總是豎直向下的,過物體的重心表示出重力的方向即可;
壓力是接觸面受到的力,因此壓力的作用點在接觸面上,即物體與接觸面的中點;然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面,并過壓力作用點表示出壓力的方向即可.
(3)干路開關控制所有的用電器.并聯(lián)電路各用電器之間互不影響,串聯(lián)電路的用電器互相影響.

解答 解:(1)分別作出物體AB端點A、B關于平面鏡的對稱點A′、B′,用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像.如圖:

(2)過物體重心畫帶箭頭的線段,方向豎直向下,符號為G;
在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點,過壓力作用點畫垂直于斜面、帶箭頭的線段,符號為F;如圖所示:

(3)插線板上的指示燈在開關閉合時會發(fā)光,插孔正常通電,說明開關同時控制燈泡和插座,燈泡和插座之間可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián),如果兩者并聯(lián),開關應該在干路上;如果指示燈損壞,開關閉合時插孔也能正常通電.說明燈泡和插座之間是并聯(lián)的.
開關接在燈泡、插座和火線之間控制火線使用更安全.如圖所示.

點評 (1)在平面鏡成像作圖中,若作出物體在平面鏡中所成的像,要先根據(jù)像與物關于平面鏡對稱,先作出端點和關鍵點的像點,再用虛線連接各點即為物體的像.
(2)本題的關鍵是確定壓力和重力的作用點和方向,并會用力的圖示表示力的三要素.注意物體對斜面的壓力要小于物體所受重力.
(3)家庭電路中,開關控制用電器,開關一定接在用電器和火線之間,既能控制用電器,又能保證使用安全.

練習冊系列答案
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17.小李喜歡喝咖啡,沖調咖啡時總能聞到濃濃的香味.以下關于咖啡的說法不正確的是(  )
A.咖啡在變冷的過程中,內能不斷增加
B.咖啡在變冷的過程中,以熱傳遞的方式改變了內能
C.咖啡香飄四溢是擴散現(xiàn)象,說明分子在運動
D.咖啡的比熱容小于水

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18.2015年5月18日,福州地鐵1號線南段試運行,里程9km,這是福州市民出行便利的一個前奏.
(1)地鐵供電線路電壓達35kV,為確保人身安全,應不要接近(選填“接觸”或“接近”).
(2)動車車廂采用新型鋁材,利用了這種鋁材的密度。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┑奶匦裕坏罔F試運行時間為17min,則地鐵試運行的平均速度為31.76km/h.
(3)當?shù)罔F高速運行時,以車廂為參照物,坐在座位上的乘客是靜止的.動車運行中,監(jiān)控中心利用電磁波與其保持通信聯(lián)絡并監(jiān)控其運行.為保證候車乘客安全,站臺上的安全線距離也增大了,這是因為空氣流速大的地方,壓強。

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15.某同學通過一個小鏡子觀察身后墻上的英文字母“L”,則他所看見的應是圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在“測定小燈泡功率”的實驗中,被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示,則應對電流表進行調零.
(2)圖2是未連接好的電路,請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路.
(3)正確連接電路后閉合開關,調節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖3所示,為測小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器滑片向B(填“A”或“B”)端滑動直至電壓表示數(shù)為2.5V,記下此時電流表的示數(shù)(如圖4所示)0.24A,即可算出出小燈泡的額定功率為0.6W.
(4)實驗中若不慎將電壓表和電流表互換了位置,則小燈泡將不亮(填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”或“燒毀”).

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12.目前中國已經(jīng)成為全球最大的智能手機使用國.我們在使用智能手機時,提供電能的是( 。
A.手機內的集成電路板B.手機屏幕
C.電池D.CPU芯片

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19.李梓源帶了一個神奇的手電筒來學校,如圖所示,此電筒不用化學電池作為電源.使用時只要將它來回搖晃,就能發(fā)光,并且來回搖晃得越快,手電筒發(fā)光越亮.這種手電筒所產生的電能是根據(jù)電磁感應原理獲得的,其能量轉化是機械能轉化為電能.

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16.如圖1所示,體溫計的示數(shù)是36.6℃.如圖2所示,測得物體的長度是2.45cm,如圖3所示電能表的示數(shù)是82.6kW.h.

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17.某同學做探究杠桿平衡條件的實驗.
(1)實驗時,為了方便對力臂的測量,該同學先調節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;通過多次實驗,該同學得到了杠桿的平衡條件.
(2)實驗中,在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼,用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿水平平衡,如圖所示,測力計的示數(shù)是1N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將變大(變大/不變/變小).
(3)如果使杠桿平衡打破,使它順時針轉動的方法是減小拉力.(答出一種即可).

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