19．現(xiàn)有一個凸透鏡L1一個凹透鏡L2，L1的焦距為20cm，L2的虛焦點距凹透鏡中心的距離是8cm，使它們的主軸在一條直線上．若一束平行光通過L1 L2后仍為平行光束，但比原來寬，那么這兩透鏡的中心相距12cm．請畫出光路圖．

分析 凸透鏡和凹透鏡這樣組合，只有當兩者同側焦點重合時，平行光穿過去才能保持平等，故兩者距離為焦距之差．

解答 解：根據(jù)題意，要使兩個透鏡的焦點重合，且凹透鏡應該在凸透鏡和它的焦點之間，那么這兩透鏡的中心相距20cm-8cm=12cm．
凸透鏡L1的焦距為f1，凹透鏡L2的焦距為f2，光路圖如下．

故答案為：12．光路圖如上．

點評 本題考查了凸透鏡、凹透鏡對光線的作用，會畫透鏡的三條特殊光線：①通過焦點的光線經(jīng)透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)透鏡折射后將過焦點．③過光心的光線經(jīng)透鏡折射后傳播方向不改變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關于密度的概念下列說法正確的是（　�。�
A．同一種物質它的密度跟其質量成正比，跟其體積成反比
B．把一鐵塊壓成鐵片，它們的密度就小了
C．質量相等的兩種物質，密度大的體積也大
D．一種固體和一種液體，它們的質量相等，體積相等，則它們的密度也相等

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．將一個乒乓球從水面慢慢按入到水底的過程中，乒乓球受到的浮力（　�。�
A．逐漸變小B．逐漸變大C．保持不變D．先變大后不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．自身能發(fā)光的物體叫光源，①太陽 ②電視機的畫面 ③螢火蟲 ④月亮 ⑤點燃的蠟燭 ⑥耀眼的金屬面等物體中，①②③⑤是光源（填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．某人想探究物體經(jīng)過凸透鏡成的實像的大小與物距和像距的大小關系，他選擇的器材有光具座、蠟燭、凸透鏡和光屏，凸透鏡的焦距為10cm．實驗步驟中很重要的一條是：把蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，且使蠟燭和光屏位于凸透鏡的兩側，調整凸透鏡和光屏的高度，使燭焰中心、光屏中心和凸透鏡的光心處于同一高度．實驗的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù)物距（u）像和物的大小關系像距（v）
一14cm放大像35cm
二20cm等大像20cm
三30cm縮小像15cm
由此實驗得出的結論是當f＜u＜2f時，成倒立、放大的實像，此時v＞2f．
當u=2f時，成倒立、等大的實像，此時v=2f．
當u＞2f時，成倒立、縮小的實像，此時f＜v＜2f．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．50mL=50cm3=5×10-5m3
0.05t=50kg=5×104g=5×107mg．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在一個無色大塑料瓶的側壁靠底部的位置鉆一個小孔，用膠帶粘住小孔，在瓶中裝滿水，在瓶的另一側放一只激光電筒，調節(jié)光束的方向，讓光束正好能射中對側的小孔（如圖所示）．揭下膠帶，讓水流到下面的盆里，你會看到光隨彎彎的水流照到盆底，在盆底產(chǎn)生一個光斑．
（1）在這個實驗中，激光電筒的光束是沿水流的內（選填“內”或“外”）壁經(jīng)過多次反射（選填“反射”或“折射”），最后射到盆底；
（2）實驗中從瓶中流出的水柱相當于激光通信中的光導纖維．由此說明用來進行激光通信的導管能（選填“能”或“不能”）彎曲；
（3）猜想：在激光通信中，每一根導管能不能同時傳導多束激光信號而不致相互干擾？能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．入射光線跟鏡面的夾角為l5°則反射角為（　�。�
A．15°B．30°C．75°D．60°

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．圖甲是測量平均速度的實驗，圖乙是某同學的改進實驗：將一塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內．當長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如表：
 距離/厘米
時間/秒
實驗次數(shù)		 15 30 45
 1 1.00 1.92 2.82
 2 0.99 1.94 2.80
 3 0.96 1.90 2.78
（1）實驗中所需的測量工具是刻度尺和秒表．
（2）表中數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物不是（填“是”或“不是”）做勻速直線運動；理由是通過相同的路程所用時間不等．
（3）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學采用了下列兩種計算方法：
方法1：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.45米}{2.82秒}$=…
方法2：v=$\frac{s}{t}$=[$\frac{0.15米}{1.00秒}$+$\frac{（0.30-0.15）米}{（1.92-1.00）秒}$+$\frac{（0.45-0.15）米}{（2.82-1.92）秒}$]÷3=…
以上兩次計算方法正確的是方法1．
（4）在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法增大紙板角度．（寫出一點即可）
（5）與甲實驗相比，乙實驗具有保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，為了計時準確，該實驗中想使重物下落時間長一些，可采取的方法有增加玻璃管的長度（寫出一點即可）．

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