(2012?荊門)某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.
(1)在設(shè)計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是
B
B

A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是
98
98
℃,這表明實驗時的大氣壓強
小于
小于
 (選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓.
(3)而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多.請你就此現(xiàn)象進行分析,本實驗的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力
不同
不同
 (選填“相同”或“不同”).
(4)本實驗除了能夠說明上述問題之外,還能夠說明許多問題,請你寫出其中的一個問題:
在氣壓相同時,不同液體的沸點與什么因素有關(guān)
在氣壓相同時,不同液體的沸點與什么因素有關(guān)
分析:(1)探究物質(zhì)比熱容的大小需要控制的變量包括:吸收的熱量,不同物質(zhì)的質(zhì)量,加熱的時間和加熱的方式.
(2)液體沸騰時的溫度叫沸點.讀取溫度計示數(shù)時,要明確溫度計的分度值,視線與液柱最高處的液面相垂直;液體的沸點與氣壓有關(guān),氣壓越大沸點越高,氣壓越小,沸點越低.
(3)已知液體和水的質(zhì)量相同,相同時間吸收的熱量相同,但溫度變化不同,說明它們的吸熱能力不同.
(4)當水達到沸點開始沸騰時,液體沒有沸騰,說明它們的沸點不同.由此可以提出探究的問題.
解答:解:
(1)用控制變量法進行探究,因為引起溫度變化的因素是吸熱的多少、物質(zhì)的質(zhì)量、加熱時間和方式,與酒精的多少無關(guān),所以B選項多余.
(2)在丙圖中,水的沸點為98℃;因為沸點低于100℃,所以實驗時的大氣壓小于一個標準大氣壓.
(3)在質(zhì)量、吸收的熱量相同時,不同液體升高的溫度不同,說明不同物質(zhì)的吸熱能力不同.
(4)水沸騰時,液體沒有沸騰,由此可以想到:在氣壓相同時,不同液體的沸點與什么因素有關(guān)?
故答案為:
(1)B;
(2)98;小于;
(3)不同;
(4)在氣壓相同時,不同液體的沸點與什么因素有關(guān).
點評:“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗是熱學(xué)最主要的實驗.此實驗不僅考查學(xué)生對基本過程的掌握情況,更進一步考查學(xué)生運用基本知識和方法分析問題、提出問題的能力.特別是最后一問設(shè)計新穎,值得重點關(guān)注.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?荊門)某學(xué)習(xí)小組在測定“小燈泡的電功率”的實驗中,電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1甲中的實物電路連接完整.
(2)某次實驗時,電壓表示數(shù)如圖1乙所示,此時滑動變阻器兩端的電壓為
2.3
2.3
V;如果要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)該向
B
B
(選填“A”或“B”)移動滑動變阻器的滑片.
(3)小菁同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖1丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定電功率是
0.5
0.5
W.
(4)某同學(xué)實驗中電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示,則出現(xiàn)的問題是
電流表選擇的量程太大
電流表選擇的量程太大

(5)在實驗中,小章同學(xué)發(fā)現(xiàn)當小燈泡兩端電壓減小時,它的亮度隨之減弱,測量的小燈泡電阻也相應(yīng)減小,造成這一變化的合理解釋是
D
D

A.導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān);
B.根據(jù)歐姆定律,電流一定時,導(dǎo)體的電阻與電壓成正比;
C.電壓減小時,通過小燈泡的電流不變,電阻變;
D.電壓減小時,小燈泡亮度變暗,溫度變低,電阻變。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?荊門)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)該選用如圖
(選填“甲”或“乙”)中所示的裝置進行實驗,據(jù)此原理人類制造出了
發(fā)電機
發(fā)電機
(選填“電動機”或“發(fā)電機”);人們根據(jù)
連通器
連通器
的原理修建了三峽大壩船閘;某容器中注入水之后出現(xiàn)了如圖丙所示的情況,它表明
液體壓強隨深度增加而增大
液體壓強隨深度增加而增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?荊門)(1)根據(jù)物體運動的速度是否變化,運動可以分為勻速運動和
變速
變速
運動.一位同學(xué)對變速運動產(chǎn)生了興趣,他查閱資料后知道了“勻變速直線運動”是最簡單的變速運動.物體做勻變速直線運動時,物體的速度隨時間均勻變化,在某段時間內(nèi)的平均速度等于開始時刻的速度和結(jié)束時刻的速度的平均.
(2)已知某物體做勻變速直線運動,開始時刻的速度為2m/s,路程隨時間變化的數(shù)量關(guān)系為s=2t+t2,則物體在4s內(nèi)運動的路程為
24
24
m,在第4s末的速度為
10
10
m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?荊門)今年,湖北省委、省政府作出建設(shè)“中國農(nóng)谷”、發(fā)展荊門的決定.某大型企業(yè)決定趁此良機來荊門投資,在進駐我市開發(fā)區(qū)后的廠房建設(shè)中,需要利用牽引機把重為1×105N的材料沿與水平地面成30°角的斜坡以1m/s的速度勻速從底部拉上坡頂.如圖甲所示,已知斜坡長度為15m,牽引機的牽引功率為6×104W.
(1)斜面是一種
省力
省力
的簡單機械.

(2)汽車把材料從斜面底拉到斜面頂?shù)臅r間是多少?
(3)牽引機把材料拉上斜面頂?shù)倪^程中的機械效率是多少?(計算結(jié)果精確到0.1%)
(4)由于需要搬運的材料到斜面還有一定的距離,工人師傅將一根木棒墊在材料底部,用另一根木棒插入材料與地面之間,慢慢將材料移至斜面底部.如圖乙所示,是某次操作的過程,A表示木棒與地面的接觸點,B表示木棒與材料的接觸點,C表示個人握木棒的手.請你畫出工人所用最小力的示意圖及其力臂.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案