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16．蝙蝠通過發(fā)出人耳聽不到的超聲波來進行定位，科學家利用這一原理發(fā)明了聲吶裝置，可以探測海洋深度；利用這種聲波可以將結石粉碎，這說明聲音具有能量．

分析 （1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波；
（2）聲吶利用了回聲定位的原理，回聲定位就是根據回聲到來的方向和時間，確定目標的位置和距離等；
（3）聲音的利用有兩個：一是利用聲音傳遞信息，二是利用聲音傳遞能量．

解答 解：
蝙蝠在飛行中能不斷發(fā)出人耳聽不到的超聲波，這種超聲波信號碰到任何物體時，都會被反射回來．蝙蝠正是依靠自己的聲吶系統(tǒng)來發(fā)現目標和探測距離的．蝙蝠的這種方法叫回聲定位；科學家根據回聲定位原理發(fā)明了聲吶裝置；
只有給結石一定的能量，才能把結石粉碎，所以醫(yī)生用超聲波除去人體內的結石，說明聲波能夠傳遞能量．
故答案為：超聲波；聲吶；能量．

點評 本題考查了超聲波、回聲定位和聲吶、聲音的利用，屬于識記性內容，比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．喝滾燙的茶葉時，我們可以用嘴向水面吹氣，使我們不至于被水燙傷，其主要原因是（　�。�
A．向水面吹出的氣可以將茶的熱量帶走
B．吹出的氣體比茶的溫度低，與茶混合后使茶的溫度變低
C．向水面吹出的二氧化碳有致冷作用
D．向水面吹氣加快了水的蒸發(fā)，而蒸發(fā)有致冷作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小聰利用斜面進行如下的實驗．

（1）圖中的數據是在測量斜面機械效率時得到的，由此可知此時斜面的機械效率η=45.7%．
（2）為了進一步探究斜面的特點，小聰接著做了三次實驗，實驗數據如表．
實驗次數傾斜角度鐵塊重/N拉力/N斜面高/cm斜面長/cm機械效率
1較小104.91010020%
2較大106.73010045%
3更大108.45010060%
①分析表中數據可知，沿斜面向上勻速拉動同一物體時，斜面傾斜角度越大，機械效率越高，拉力越大．
②由表中第2次數據可知，此過程中鐵塊與斜面之間的摩擦力為3.7N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗．
（1）要使燭焰的像能成在光屏的中央，應將蠟燭、凸透鏡、光屏中心調整到同一高度．
（2）實驗小組測得的數據如表所示：
                                 探究實驗記錄表（凸透鏡焦距f=10cm）
實驗次數 物距u/cm像的放大或縮小  像的正立或倒立像的虛實  像距V/cm
 1 50 倒立 倒立 實像 12.5
 2 40 倒立 倒立 實像 13.4
 3 30 倒立 倒立 實像 15.1
 4 20 倒立 倒立 實像 20.1
 5 15 倒立 倒立 實像30
 6 7 成立 正立 虛像 
 75 成立正立  虛像 
分析表中數據：當物距大于2倍焦距時，凸透鏡成縮小的實像，該實像能（選填“能”或“不能”）直接用光屏承接．
（3）成像的過程中，如果將蠟燭向遠離透鏡方向移動，要在光屏上得到清晰的像應該將光屏靠近（選“遠離”或“靠近”）透鏡，光屏上的像變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）分析實驗數據還能得到的結論是：當物距大于1倍焦距小于2倍焦距時，凸透鏡成倒立、放大的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．學完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實驗室，分別用不同的器材進行了測量．
（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：
①將天平放在水平桌面上，游碼放在標尺左端的零刻線處，調節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；
②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內早餐奶的體積是40cm3；
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質量，砝碼和游碼的示數如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質量為42 g；
④經過計算可知，早餐奶的密度為ρ=1.05 g/cm3．
（2）實驗中小剛發(fā)現自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測量早餐奶的密度，操作過程如下．
①用天平測出燒杯的質量m0；      
②用天平測出燒杯和裝滿水的質量m1；
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質量m2．
請你根據他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ=$\frac{（{m}_{2}-{m}_{0}）•{ρ}_{水}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$（用字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．以下幾個驗證性小實驗，其中錯誤的是（　�。�
A．用凸透鏡正對太陽光，另一側拿光屏移動能找到一個最小最亮的光斑，說明凸透鏡對光線有發(fā)散作用
B．把一個紙風車放在點燃的酒精燈上方，風車會轉動起來，說明溫度升高時，氣體密度會減小
C．向冰冷的玻璃上哈氣，會有水霧生成，說明降低溫度可使氣體液化
D．在試管中放少量的碘，塞緊蓋子后放入熱水中，發(fā)現固態(tài)的碘變?yōu)榈庹羝錆M試管，說明碘發(fā)生了升華現象

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，開關S閉合后，滑動變阻器滑片P由a向b滑動過程中，下列說法中正確的是（　　）
A．電流表示數變小，電壓表示數不變
B．電流表示數變小，電壓表示數變小
C．電路消耗的總功率變大，電燈變亮
D．燈泡消耗的電功率變小，電壓表示數變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．科學家的每次重大發(fā)現，都有力地推動了人類文明的進程，丹麥物理學家奧斯特首先發(fā)現了電流周圍存在磁場，第一個揭示了電和磁之間的聯(lián)系，如圖所示是個簡易壓力傳感器，丙是一個電磁鐵（選填“甲”、“乙”或“丙”），開關S閉合，當壓力F增大時，電壓表示數將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明學習了密度的知識后，想判斷家中一個形狀不規(guī)則的銅制工藝品是否為空心，于是他做了以下實驗（如圖甲所示）；用細線穿過一個能夠自由旋轉的圓輪，圓輪的框架固定，一條細線穿過圓輪，細線的兩端各系一個完全相同的空塑料瓶，細線的右端再系上工藝品，向左瓶中逐漸加水至178ml時裝置恰好平衡（平衡時，左右細線下所懸吊物體的質量相等）；接著往量筒中加入適量的水，讀出量筒示數為20ml，再把取下的工藝品緩慢放入量筒，直至完全浸沒，讀出此時量筒示數為45ml，如圖乙．（不考慮工藝品的吸水性和裝置的摩擦，ρ銅=8.9×103 kg/m3）
（1）工藝品受到的重力是多少？
（2）該工藝品是空心還是實心？若為空心，空心部分的體積為多少？

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