7.小聰利用斜面進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn).

(1)圖中的數(shù)據(jù)是在測(cè)量斜面機(jī)械效率時(shí)得到的,由此可知此時(shí)斜面的機(jī)械效率η=45.7%.
(2)為了進(jìn)一步探究斜面的特點(diǎn),小聰接著做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)傾斜角度鐵塊重/N拉力/N斜面高/cm斜面長(zhǎng)/cm機(jī)械效率
1較小104.91010020%
2較大106.73010045%
3更大108.45010060%
①分析表中數(shù)據(jù)可知,沿斜面向上勻速拉動(dòng)同一物體時(shí),斜面傾斜角度越大,機(jī)械效率越高,拉力越大.
②由表中第2次數(shù)據(jù)可知,此過(guò)程中鐵塊與斜面之間的摩擦力為3.7N.

分析 (1)對(duì)于斜面來(lái)說(shuō),克服物體重力做的功是有用功,可以用W有用=Gh來(lái)計(jì)算;拉力做的功是總功,可以用W=Fs來(lái)計(jì)算;斜面的機(jī)械效率可以用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$來(lái)計(jì)算.
(2)對(duì)比表中三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),可以得出斜面傾斜角度對(duì)斜面機(jī)械效率和拉力的影響;
根據(jù)表中第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以求出有用功和總功,額外功等于總功與有用功之差,而克服摩擦力做的功是額外功,根據(jù)f=$\frac{{W}_{額外}}{s}$可以求出摩擦力,

解答 解:(1)有用功為:W有用=Gh=10N×0.2m=2J;總功為:W=Fs=6.25N×0.7m=4.375J;
所以機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{2J}{4.375J}$×100%≈45.7%.
(2)①分析對(duì)比表中三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,隨著斜面傾斜角度的增大,機(jī)械效率也增大,拉力也越大;
②由圖中第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,有用功為:W有用=Gh=10N×0.3m=3J;總功為:W=Fs=6.7N×1m=6.7J;
所以額外功為:W額外=W-W有用=6.7J-3J=3.7J,
所以物體與斜面之間的摩擦力為:f=$\frac{{W}_{額外}}{s}$=$\frac{3.7J}{1m}$=3.7N.
故答案是:(1)45.7%;(2)①高;大;②3.7.

點(diǎn)評(píng) 該題主要考查了三種功及機(jī)械效率的計(jì)算方法,值得注意的是第(1)問(wèn)當(dāng)物體升高20cm時(shí),拉力通過(guò)距離的確定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.重力和摩擦力是力學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中兩個(gè)重要的物理量,請(qǐng)根據(jù)下面的兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄如表.
被測(cè)物體物體質(zhì)量m
(kg)
重力G
(N)
比值G/m
(N/kg)
比值G/m的平均值
(N/kg)
物體10.10.999.99.8
物體20.21.969.8
物體30.32.919.7
①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有天平和彈簧測(cè)力計(jì);
②在表空白處填出比值G/m的平均值;
③分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論是重力與質(zhì)量成正比.
(2)如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.
①實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊在直線上運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
序號(hào)接觸面壓力/N摩擦力/N
1木塊與木板2.00.4
2木塊與木板2.50.5
3木塊與砂紙2.00.6
②分析1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān);
③分析1、2(選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩檫力與壓力有關(guān);
④在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用0.7N的力水平拉動(dòng)木塊,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為0.4N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.假如日常生活中沒(méi)有摩擦力,將可能發(fā)生的現(xiàn)象:老師無(wú)法用粉筆在黑板上寫(xiě)字.(只寫(xiě)一種現(xiàn)象即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)完成在圖中的光路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.神舟五號(hào)----我們的飛天夢(mèng)
2003年10月15日9時(shí),隨著火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴,長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將我國(guó)第一艘載人航天飛船“神舟五號(hào)”送入太空,實(shí)現(xiàn)了中華民族五千年的飛天夢(mèng),

小宇利用星期天到青島會(huì)展中心觀看了有關(guān)“神舟五號(hào)”的航天展,他搜集了一些問(wèn)題,回到班中想要考考你:
(1)長(zhǎng)征二號(hào)F火箭:它的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.它是利用向后噴出氣流使自身受力前進(jìn)的,這是運(yùn)用了力的作用是相互的道理.
(2)飛船的運(yùn)行過(guò)程:飛船沿橢圓軌道圍繞地球運(yùn)行了14圈,軌道上離地面最近點(diǎn)200km,最遠(yuǎn)點(diǎn)350km.從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行過(guò)程中,飛船的速度增大,勢(shì)能減。
(3)太空生活與工作:若不穿太空服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外?運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說(shuō)出一條理由.
答:不能(填“能”或“不能”);因?yàn)榕撏鉀](méi)有大氣.
(4)返回大氣層:這時(shí)飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,變成一個(gè)火球,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,因此給飛船降溫十分重要,一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”:在飛船表面涂有一層高分子固體材料,讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)吸收熱量,你認(rèn)為可能發(fā)生的物態(tài)變化有熔化、汽化、升華;
(5)降落:飛船距離地面15km時(shí),速度達(dá)到200m/s,若不打開(kāi)降落傘,則速度保持不變,飛船落到地面僅僅需要75秒的時(shí)間.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在物理實(shí)驗(yàn)中,往往要對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了減小誤差,有的是為了尋找規(guī)律.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)多次測(cè)量減小誤差的是( 。
A.在探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”時(shí),測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的干路電流和支路電流
B.伏安法測(cè)量電阻阻值時(shí),在不同電壓下測(cè)量多組電壓與電流值
C.探究電流與電壓關(guān)系時(shí),在不同電壓下測(cè)量多組電壓與電流值
D.在探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),多次更換不同電阻絲,測(cè)量對(duì)應(yīng)的電流

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小張家新安裝了一臺(tái)如圖所示的太陽(yáng)能、電能兩用熱水器.平常使用太陽(yáng)能,在陽(yáng)光不足時(shí),用電熱絲輔助加熱.熱水器名牌如下.
××牌熱水器
型號(hào)HM-20集熱管數(shù)28支額定頻率50Hz
水箱容積200L集熱管管長(zhǎng)180cm額定電壓220V
防水等級(jí)A系統(tǒng)承壓3.0MPa額定功率4400W
(l)電熱水器正常工作時(shí),電熱絲的電阻和電流各是多少?
(2)太陽(yáng)能熱水器貯滿水,水溫從20℃加熱到50℃時(shí)吸收了多少熱量?
(3)由于寒冷陰雨,太陽(yáng)能熱水器只將水加熱到30℃,現(xiàn)要通過(guò)電熱絲將水加熱到50℃使用,需電加熱器正常工作多長(zhǎng)時(shí)間?(設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.蝙蝠通過(guò)發(fā)出人耳聽(tīng)不到的超聲波來(lái)進(jìn)行定位,科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了聲吶裝置,可以探測(cè)海洋深度;利用這種聲波可以將結(jié)石粉碎,這說(shuō)明聲音具有能量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示,這把刻度尺的最小刻度值是1mm,它所測(cè)得的物體長(zhǎng)度是3.22厘米.

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同步練習(xí)冊(cè)答案