【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論: .
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是: ;
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個(gè)問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
如圖所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 (選填“大”或“小”).由此現(xiàn)象可以推理:猜想 是正確的.
【答案】聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的(2)桌子上放一杯水(只要合理即可)(3)小 ①
【解析】試題分析:(1)由聲音產(chǎn)生的條件解答;
(2)利用轉(zhuǎn)換法解答,把發(fā)聲體的振動(dòng)轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動(dòng);
(3)聲音的傳播需要靠介質(zhì),真空不能傳聲;
解:(1)講話是聲帶的振動(dòng),音叉發(fā)聲使水振動(dòng),都能證明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)桌子是較大的物體,發(fā)聲振動(dòng)不易觀察,可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動(dòng),所以可在桌子上放一些小紙屑;
(3)瓶?jī)?nèi)空氣越來越少,聲音就越來越小,是聲音傳播的物質(zhì)(空氣)逐漸減少造成的,因此猜想①是正確的.
故答案為:(1)聲音是由物體振動(dòng)發(fā)出的;(2)在桌子上放一些碎紙屑;(3)小;①
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用導(dǎo)電性能比金屬差,比非金屬?gòu)?qiáng)的_____材料可制成二極管和三極管等電子元件;科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些物質(zhì)在溫度非常低時(shí)電阻變成了_____,這就是超導(dǎo)現(xiàn)象;在發(fā)電、傳輸和貯存電力方面,使用超導(dǎo)材料可以減少_____ 損失。
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【題目】小型汽車上的四沖程汽油機(jī)中,主要把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是
A. 吸氣沖程B. 壓縮沖程C. 做功沖程D. 排氣沖程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用酒精燈給盛水的燒杯加熱,使杯中的水沸騰,在燒杯中插一裝滿水的試管,試管中的水將
A. 全部不能達(dá)到沸點(diǎn),也不能沸騰
B. 全部能達(dá)到沸點(diǎn),能沸騰
C. 全部能達(dá)到沸點(diǎn),但不能沸騰
D. 加熱時(shí)間略長(zhǎng)一些,可以沸騰
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明和小李用棉線連接兩個(gè)塑料杯制成一個(gè)“土電話”.
(1)他們用“土電話”在相距10m遠(yuǎn)的地方可以相互通話,這表明_____;
(2)如果他們保持相同的距離,改用金屬絲代替棉線且仍以相同大小的聲音通話時(shí),發(fā)現(xiàn)聽到對(duì)方的聲音大了一些,這一現(xiàn)象表明_____;
(3)當(dāng)他們正在用“土電話”通話時(shí),另一位同學(xué)捏住了棉線的某一部分,此時(shí)他們都聽不到對(duì)方的聲音,這是由于_____;
(4)用“土電話”通話,如果棉線沒有拉直而處于松弛狀態(tài),通話對(duì)方_____(選填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2018年4月,某客輪在前往目的地的途中突然急轉(zhuǎn),裝載的貨物發(fā)生偏移,導(dǎo)致客輪側(cè)翻.客輪急轉(zhuǎn)時(shí)裝載的貨物發(fā)生偏移的主要原因是
A. 貨物的重力變小
B. 貨物具有慣性
C. 貨物受到的摩擦力消失
D. 貨物受到平衡力的作用
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