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如圖所示．把一塊重5N的木塊用力壓在豎直的墻壁上，所用的力F是15N，則墻對木塊的摩擦力等于_______．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

34、在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中，一些同學作出了以下猜想：
猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；
猜想B：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關；
猜想C：滑動摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關．
為了檢驗上述有關猜想是否正確，某同學選用了一塊底面與各個側面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設計了以下實驗方案：
步驟1：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)（如圖所示）

步驟2：在長方體木塊上放上砝碼（如圖5-7所示），用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大�。�

步驟3：在水平長木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測力計平拉木塊沿直線勻速滑動（如圖所示），比較“步驟3”與“步驟1”中的彈簧測力計讀數(shù)的大小．

（1）當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的讀數(shù)．為什么？因為彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，所以彈簧測力計對木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對平衡力，大小相等．
（2）“步驟2”的設計目的，是為了檢驗上述猜想（A、B、C）中的哪一個？（
B
）
（3）在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大小是（
D
）
A、大于0.5N      B、大于零但小于0.5N      C、等于0.5N      D、等于零
（4）為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎上再增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

25、閱讀短文，然后回答問題
“嫦娥一號”的發(fā)射成功，引起人們對月球的科學興趣．隨著對月球了解的深入，一些科學家預言：月球必將成為人類未來的能源基地．按照科學家的設想，一種方案是利用月球陽光充足、地域廣闊的特點，在月球上建設大型的太陽能發(fā)電廠，克服了在地球上受天氣影響、提供的功率小等缺點．另一種方案是利用月球上豐富的核燃料物質，在月球上建設大型的核電站，克服了在地球原料不足、容易造成核污染等缺點．在月球上產生的電能經微波轉換器將電流轉換成微波，并通過天線將電能以微波的形式向地面發(fā)送，地面接收站通過天線把微波能還原成電能，如圖所示，這樣就解決了電能的輸送問題．
（1）目前我國常用的能源有煤炭、石油、天然氣、風能、水能、核燃料、太陽能等，其中屬于可再生能源的是
風能、水能、太陽能
；與不可再生能源相比，可再生能源的主要優(yōu)點是（只要求寫1條）：
對環(huán)境幾乎無污染
．
（2）如圖所示是表示光電池工作原理的示意圖：當太陽光照射到組成光電池的疊在一起的兩片不同的半導體的表面時，將會產生光電效應，從而使電路中產生電流，從能量轉化的角度看，光電池是將
太陽
能轉化為
電
能的裝置．若在月球上一塊接收面積為2m2的太陽能電池板，其光電轉化率為17%，如果太陽光照射到該電池板時每平方米面積上的輻射功率為1.5×104W，則它的發(fā)電功率是多少？
（3）獲取核能有兩條途徑--重核的裂變和輕核的聚變．如圖所示，圖甲屬于核
裂
變；圖乙屬于核
聚
變．
（4）請舉出生活中能說明微波具有能量的一個實例：
微波爐加熱食品就是利用微波的熱效應
；若從月球發(fā)出的一微波信號經1.28 s到達地球，則月球與地球間的距離約等于
3.84×108
m．
（5）利用微波傳輸電能，輸電效率可達80%．若微波輸電采用的頻率是2450 MHz，月球電站的發(fā)電能力為6×109kW，求：微波的波長及地面接收站接收到的電能是多少kW？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的探究活動中所選用的器材和活動過程．

（1）在探究活動中，在桌面上鋪上一張大紙，紙上
豎直
豎直
放置一塊玻璃板作為平面鏡，這樣操作便于
確定像的位置
確定像的位置
．
（2）若小明想確定蠟燭A的像的位置，則應再拿一支沒有點燃的
相同
相同
（選填“相同”或“不同”）的蠟燭B，豎立著在玻璃板后面移動，直到與蠟燭A的像
重合
重合
．
（3）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，看到如圖c所示的現(xiàn)象．這一現(xiàn)象這說明：
像與物的大小相同
像與物的大小相同

（4）接下來小明應該
移動點燃的蠟燭
移動點燃的蠟燭
，重做上面的實驗．
（5）下面是小明設計的實驗記錄表格，請在表格中填寫出需要記錄的物理量．
次數(shù)
第一次
第二次

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華用一根長6米、半徑7.5厘米的均勻粗木棒為爸爸設計了一架能搬運柴草的簡易起重機（如圖所示）．他把支架安在木棒的
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長處，每捆柴草重1000牛，為了使木棒平衡以達到省力的目的，他又在另一端吊一塊配重的石頭，請你算出這塊配重的石頭應有多重？（木棒密度0.8×103千克/米3，g取10牛頓/千克．）

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科目：初中物理 來源：學習周報　物理　滬粵中考版　2009－2010學年　第9期　總165期 滬粵中考版 題型：022

在四川地震救災中，人們用到一種新型救災設備，如圖所示，把一氣袋放在重物下，往氣袋內充氣來抬起重物．如果重物是一塊均勻長方體的石板，重10000 N，為了抬起石板，實際氣球對它的支持力為6000 N，將A端頂高10 cm，石板的重心上升了5 cm，氣袋對石板做的總功是________J，有用功是________J，這個機械的機械效率為________．

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