在如圖9所示的電路中,電源電壓和燈泡的電阻不變,A、B、C分別表示電流表或電壓表,當(dāng)S閉合,L1和L2兩燈都發(fā)光。當(dāng)L1和L2以某種方式連接時,B表的示數(shù)大小為12,A表的示數(shù)為3A;當(dāng)L1和L2以另一種方式連接時,此時B表應(yīng)為 表(選填“電壓”或“電流”),若B表的示數(shù)大小為1,則燈泡L1的電阻為 Ω,L2的電阻為 Ω。
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小紅在廚房幫媽媽做飯時,觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識解釋錯誤的是( )
A.磨刀后切菜更容易——減小受力面積,增大壓強
B.用筷子夾菜——省力杠桿
C.刀柄上刻有花紋——增大接觸面的粗糙程度,增大摩擦
D.塑料掛鉤的吸盤吸在光滑的墻上—— 吸盤因大氣壓而產(chǎn)生吸力
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生活中很多現(xiàn)象或應(yīng)用都可以用物理知識來解釋,下列解釋正確的是( )
A.摩擦起電的是因為在摩擦?xí)r制造了電荷
B.用絲綢摩擦玻璃棒,正電荷從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒上
c.電池外部電流方向是從電池正極到負極
D.毛皮和橡膠棒摩擦?xí)r,毛皮束縛電子的能力更強,得到電子
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重慶南開中學(xué)為改善學(xué)生住宿條件,學(xué)生宿舍采用空氣能熱水器提供熱水(如圖所示)。空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置,其耗能約為電熱水器的四分之一?諝饽軐儆诳稍偕男履茉矗瑩碛邢忍斓墓(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢。
空氣能熱水器有一個很重要的指標(biāo)是能效比,它是指水箱中的水吸收的內(nèi)能(Q)與空氣能熱水器消耗的電能(W)的比值()。能效比越高,說明熱水器的制熱效果越好。
下表為某品牌空氣能熱水器正常工作l h時測得相關(guān)數(shù)據(jù):
電源電壓/V | 消耗的電能/J | 水箱容量/L | 進水溫度/℃ | 出水溫度/℃ | 能效比 |
220 |
| 60 | 20 | 60 | ? |
求:(1)滿箱水從進水溫度加熱到出水溫度時水吸收的熱量;
(2)該空氣能熱水器的能效比;
(3)若改用鍋爐燒水,假設(shè)煤炭完全燃燒所釋放的能量有21%被水吸收,則把滿箱水從20℃加熱到60℃需要消耗多少kg的煤炭?
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小明家臺燈的插頭插在如圖4所示的插座上,插座上有一個開關(guān)和一個指示燈(相當(dāng)于電阻很大的燈泡)。若插座開關(guān)和指示燈用S1、L1表示,臺燈開關(guān)和燈泡用S2、L2表示。小明斷開或閉合S1、S2時,記錄現(xiàn)象如下表。則符合事實的電路圖是( )
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如圖所示,電阻R2=9Ω,開關(guān)S斷開時電流表的示數(shù)為1A,開關(guān)S閉合時,電流表的示數(shù)如表所示,求電源電壓及R1的電阻值。
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如圖所示,開關(guān)S閉合時,可能發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
| A. | 電池被燒杯 | B. | L1被燒壞 | C. | L2被燒杯 | D. | L1發(fā)光、L2不發(fā)光 |
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(1)利用圖甲中的定滑輪和動滑輪繞制滑輪組提升重物,要求能改變用力的方向和大。埉嫵龌喗M的繞法.
(2)物體M在杠桿AOBC作用下在如圖乙位置靜止,試在C點作出使杠桿在如圖乙位置平衡時的最小力F(O為支點).
(3)電路中小燈泡都能正常發(fā)光,電流表和電壓表各一個,請在圖丙中的“○”中填上電流表和電壓表符號.
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投影儀是教學(xué)中常用的儀器,如圖2所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖,在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45?角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕。物體發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一清晰的像。一教師在使用投影儀時,發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小,正確的調(diào)節(jié)方法是 ( )
A.減小投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
B.減小投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
C.增大投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
D.增大投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
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