【題目】餃子放在水中煮,怎么煮都不會發(fā)黃或變焦,而放在油中炸,過一會兒就發(fā)黃,發(fā)生該現(xiàn)象的原因是由于油的( )
A.密度比水小B.沸點比水高C.比熱比水小D.內能比水大
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛同學利用一臺測體重的臺秤,一張紙和一盆水就粗略地測出了排球擊在地面上時對地面作用力的大小。你知道他是怎樣做的嗎?(提示:排球受力發(fā)生形變,在地面上或紙上留下痕跡,水的作用是讓排球在紙上留痕跡用的。)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把標有“6V 6W”的小燈泡L1和標有“6V 3W”的小燈泡L2串聯(lián)后接在電源電壓為6V的電路中(不考慮燈絲電阻的變化),下列說法正確的是( )
A.因為通過它們的電流相等,所以一樣亮
B.因為燈L2電阻較大,實際功率較大,所以燈L2較亮
C.因為燈L1的電阻較小,實際功率較大,所以燈L1較亮
D.因為燈L1額定功率較大,所以燈L1較亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿在水平位置平衡,下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是( )
A. 兩側鉤碼同時向外移一格
B. 兩側鉤碼同時向內移一格
C. 左側的鉤碼向內移一格,右側減去一個鉤碼
D. 在兩側鉤碼下方,同時加掛一個相同的鉤碼
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于聲音的說法中不正確的是
A.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高
B.地震、火山噴發(fā)、臺風等都伴有次聲波
C.“隔墻有耳”說明固體也能傳聲
D.“你的聲音真好聽”說明聲音的音色好
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【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中,小明同學在老師的指導下,設計了如圖所示的電路圖.設計進行實驗:
(1)電流表在使用時必須聯(lián)在被測電路中;
(2)閉合開關,測出通過C點的電流后,小明把電流表分別接入到電路中的A,B兩點,測出通過A,B兩點的電流,填入表.
A處電流IA | B處電流IB | C處電流IC | |
第一次測量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
得出結論:并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和評估與交流
①實驗過程中存在的問題:;
②改進的方法:;
③設計的表格中存在的不足之處是: .
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【題目】兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊浸沒在水中。同時松手,小木塊上。笫瘔K下沉,所受浮力較大的物體是 ( )
A. 小木塊 B. 大石塊 C. 一樣大 D. 無法確定
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