8.兩塊完全相同的磚塊,如圖所示疊放在水平地面上,磚塊的長(zhǎng)、寬、高之比為4:2:1,若磚塊A對(duì)磚塊B的壓力是FA,壓強(qiáng)為pA;磚塊B對(duì)地面的壓力是FB,壓強(qiáng)為pB,則( 。
A.FA:FB=1:2B.pA:pB=2:1C.FA:FB=2:1D.pA:pB=1:2

分析 水平地面上的物體對(duì)地面的壓力等于重力,據(jù)此可得壓力之比;根據(jù)長(zhǎng)、寬、高的比例關(guān)系確定受力面積,然后根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出壓強(qiáng)之比.

解答 解:
設(shè)每磚塊的重力為G,
已知磚塊的長(zhǎng)、寬、高之比為4:2:1,設(shè)磚塊的長(zhǎng)、寬、高分別為4a、2a、a;
則磚塊A對(duì)磚塊B的壓力:FA=G,
磚塊B對(duì)地面的壓力:FB=2G,
所以,F(xiàn)A:FB=G:2G=1:2,故A正確,C錯(cuò)誤;
A與B的接觸面積為:SA=a×2a=2a2,
B與地面的接觸面積為:SB=2a×4a=8a2,
則磚塊A對(duì)磚塊B的壓強(qiáng):pA=$\frac{{F}_{A}}{{S}_{A}}$=$\frac{G}{2{a}^{2}}$,
磚塊B對(duì)地面的壓強(qiáng):pB=$\frac{{F}_{B}}{{S}_{B}}$=$\frac{2G}{8{a}^{2}}$=$\frac{G}{4{a}^{2}}$,
所以,pA:pB=$\frac{G}{2{a}^{2}}$:$\frac{G}{4{a}^{2}}$=2:1,故B正確,D錯(cuò)誤.
故選AB.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是找出兩種情況下受力面積及其壓力的大。

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18.如圖所示,將一長(zhǎng)方體木塊放入水平放置的圓柱形盛水容器中靜止時(shí),木塊有1/4的體積露出水面,這時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)跟木塊未放入水中時(shí)相比,增大了150Pa;若在木塊上放一塊鐵塊,使木塊剛好全部壓入水中,且木塊沒接觸容器底部( 。
A.木塊的密度為0.4g/cm3
B.則鐵塊的重力與木塊重力之比是1:4
C.則鐵塊的重力與木塊重力之比是1:5
D.這時(shí)容器底部所受水的壓強(qiáng)跟木塊未放入水中時(shí)相比,增加了200Pa

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19.學(xué)習(xí)完液體壓強(qiáng)知識(shí)后,小虎找來了一個(gè)空塑料瓶做實(shí)驗(yàn).他先在a、b、c處各開了一個(gè)小孔,在瓶?jī)?nèi)裝滿水,發(fā)現(xiàn)a、b、C三處都有水流出,這說明了液體內(nèi)部有向側(cè)面的壓強(qiáng).并且C處水流速最快,這又說明了液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

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16.小冬穿旱冰鞋用力推墻,他自己后退,這說明物體間力的作用是相互的,力的大小、方向和作用點(diǎn)均會(huì)影響力的作用效果.

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3.小明在戶外撿到一塊較大的石塊,他想知道石塊的密度是多少,請(qǐng)同他一起完成測(cè)量過程.

小明用天平(含砝碼)、燒杯、水進(jìn)行測(cè)量.
①用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則石塊的質(zhì)量為32g.
②由于該石塊無法放進(jìn)量筒內(nèi),小明按如圖乙的方法測(cè)小石塊的體積:
A、往燒杯中加入適量的水,用天平測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為142g;
B、將小石塊浸沒在水中(水未溢出),在水面的位置做標(biāo)記;
C、取出小石塊,往燒杯中加水,直到水面達(dá)到標(biāo)記處,測(cè)得此時(shí)的質(zhì)量為152g.
③計(jì)算小石塊密度為3.2×103kg/m3
④按照上述方法,由于取出小石塊時(shí)帶出一部分水,會(huì)使小石塊的密度的測(cè)量值與實(shí)際值相比相等.(選填“偏大”、“偏小”或“相等”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)在前5s內(nèi)的位移為10m,在前7s內(nèi)的位移為21m,則質(zhì)點(diǎn)在t=6s時(shí)的速度為( 。
A.3.5 m/sB.4m/sC.5m/sD.5.5 m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.同樣重的兩個(gè)銅塊甲和乙,甲浸沒在水中,乙浸沒在煤油里,甲(填甲或乙)受的浮力大?同樣重的鋁塊和銅塊,都浸沒在煤油中鋁(填銅或鋁)受的浮力大?(ρ>ρ;  ρ>ρ煤油

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17.小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件.實(shí)驗(yàn)時(shí),它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài).若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后,觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生,小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn);小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;
(2)小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用輕質(zhì)硬紙板.(選填“輕質(zhì)”、“厚重”)

(3)小紅將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在兩側(cè)托盤內(nèi)放上砝碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過調(diào)整托盤內(nèi)砝碼的數(shù)量來改變拉力的大小.
(4)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小紅將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究?jī)蓚(gè)力不在同一條直線上是否能夠平衡.
(5)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在完成以上操作后,小紅下一步的操作是:用剪刀將紙片剪開.
(6)小明同學(xué)也對(duì)同一問題進(jìn)行了探究,但他使用了如圖丁所示的器材,且在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度,你認(rèn)為能否用小明的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)埽ㄟx填“能“或“不能“).

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18.如圖是小馬制作的神奇轉(zhuǎn)框,框的上部中央與電池正極相連,下部緊貼在與電池負(fù)極相連的可導(dǎo)電的柱形磁體兩側(cè),金屬框就能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),以下各圖與其工作原理相同的是( 。
A.B.
C.D.

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