12.小宇用吸管喝盒裝牛奶,喝完后,他又用力吸一下,他發(fā)現(xiàn)奶盒變癟了.“用力吸”的作用,是使盒內(nèi)的氣壓變小(選填“大”或“小”);牛奶盒變癟的現(xiàn)象可以證明大氣壓的存在.

分析 用吸管將盒裝牛奶中的牛奶吸出后,紙盒向內(nèi)凹,這是因為大氣壓的緣故.

解答 解:用吸管將牛奶吸出來后,盒內(nèi)牛奶減小,盒內(nèi)氣體體積增大,外界空氣又無法及時進入盒中,使得盒內(nèi)氣壓變小,這樣在外界大氣壓的作用下,紙盒就凹陷進去了.該實驗可以驗證大氣壓的存在.
故答案為:。淮髿鈮海

點評 這是一道生活應用題,要結合物理規(guī)律解決分析.學習物理時要多聯(lián)系生活,對生活現(xiàn)象要仔細觀察,認真思考.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.馬斯克于2013年首次提出了超級高鐵的計劃.他設想乘客進入壓力管道中,其速度最高可以達到約1200km/h.根據(jù)上述材料,下列說法正確的是( 。
A.“車廂”的速度可以達到1000 m/s
B.材料中描述的1200 km/h是指“車廂”的平均速度
C.坐在“車廂”里面的乘客相對于自己的座位是靜止的
D.在“車廂”加速啟動階段,乘客沒有受到重力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖甲所示,架設兩套完全相同的加熱裝置,兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的碎燭蠟a和碎冰b.它們的加熱時間--溫度曲線如圖乙所示(a為實線,b為虛線),

(1)這種加熱方法一般稱為水浴法,優(yōu)點是能使物質(zhì)受熱均勻.
(2)由乙圖可知,a晶體,b非晶體,那么,區(qū)分非晶體的重要依據(jù)是:非晶體沒有固定的熔點.
(3)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點是98℃,這說明水沸騰時特點是吸熱溫度不變.(升高/降低/不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.近來,小華為了看清書上的字,眼睛與書的距離和視力正常時相比越來越近了,小華需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡.該透鏡對光具有發(fā)散作用(選填“會聚”或“發(fā)散”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.在圖中,將電源、電流表、電壓表三個元件符號填進電路的空缺處,要求電鍵S閉合后,電路能正常工作.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.以下物體受到的力是平衡力的是( 。
A.B.、C..D..

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如圖1,小宇猜想限速的原因可能是:車輛的動能越大,發(fā)生交通事故后果越嚴重.
(1)探究小宇的猜想,如圖2所示讓鐵球從斜面上滾下撞擊木塊,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
序號鐵球質(zhì)量m/g鐵球起始高度h/cm木塊撞擊后的距離s/cm
11001015
21002026
32002041
①小宇為了動能與物體質(zhì)量的關系,使鐵球到達斜面底端時速度相同(“不同”或“相同”),他將質(zhì)量不同(“不同”或“相同”)的鐵球從斜面的相同(“不同”或“相同”)高度釋放,他應該比較上表中2、3兩次實驗;
②實驗時鐵球從斜面上釋放,通過改變鐵球的質(zhì)量、速度,比較木塊被撞擊后運動的距離的大小的現(xiàn)象來反映鐵球動能的大。@種研究方法叫轉換法.
(2)圖2探究的是動能與速度的關系,比較上表中1、2兩次實驗可以得到與之相對應的結論,其結論是在質(zhì)量相同的情況下,速度越大,動能越大
(3)小宇通過互聯(lián)網(wǎng)找到一幅車的質(zhì)量與限制車速關系的坐標圖象.如圖3,請你判斷車輛的質(zhì)量越大,限制車速越。ㄌ睿骸霸酱蟆被颉霸叫 保

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中,符合安全用電要求的是( 。
A.遇到人觸電的時候,應快速將人直接用手拉離帶電體
B.可以用潮濕的布擦洗工作的用電器
C.不能在高壓線下玩耍
D.在家中,遇到總開關跳閘的時候可以直接將總開關合上

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明設計了如圖所示電路.他把電流表分別接入電路的A、B、C處,測出其電流值,記錄在如表.
A處的電流
IA/A
B處的電流
IB/A
C處的電流
lc/A
    0.22    0.22    0.44
(1)利用此電路研究的問題是并聯(lián)電路的電流特點.
(2)小明分析數(shù)據(jù)后得出“并聯(lián)電路中,各支路的電流相等,且干路電流等于支路電流的兩倍”的結論.這個結論是不可靠(選填“可靠”或“不可靠”)的.他在實驗中的不足之處是:①換不同規(guī)格的燈泡;②多做幾次實驗.

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