【題目】已知物體的重力勢(shì)能表達(dá)式為Ep=mgh，動(dòng)能的表達(dá)式為Ek=mv2，其中m為質(zhì)量，h為物體距水平地面的高度，v為物體的運(yùn)動(dòng)速度，g為常量，取10N/kg。如圖所示，距沙坑高h=7m處，以v0=10m/s的初速度豎直向上拋出一個(gè)質(zhì)量為0.5kg的物體，不計(jì)空氣阻力，物體從被拋出到落地前的瞬間，整個(gè)過程機(jī)械能守恒。求：

（1）物體被拋出時(shí)的重力勢(shì)能Ep____和動(dòng)能Ek____；

（2）物體上升到最高點(diǎn)時(shí)離拋出點(diǎn)的高度H____；

【答案】 35J 25J 5m

【解析】（1）由題知，物體質(zhì)量和被拋出時(shí)的高度和速度，物體的重力勢(shì)能：Ep＝mgh＝0.5kg10N/kg7m＝35J；動(dòng)能EK1＝mv2＝0.5kg（10m/s）2═25J；（2）不計(jì)空氣阻力，物體從被拋出到落地前的瞬間，整個(gè)過程機(jī)械能守恒，故E′p＝EpEk，0.5kg10N/kg（H7m）＝35J25J，解得：H＝5m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小聰和小明要把重120N的沙子從一樓運(yùn)上三樓．小聰用桶裝沙子、小明用口袋裝沙子．那么，小聰做的有用功為________J，小聰與小明所用動(dòng)滑輪的機(jī)械效率之比為________（不計(jì)繩重、不計(jì)樓板的厚度及摩擦）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖。采用的器材有：電源（電壓3V不變）、標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、三個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開關(guān)及導(dǎo)線若干。

（1）小強(qiáng)將5Ω電阻接入電路中，移動(dòng)變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為1V，記錄此時(shí)電流表示數(shù)；用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路，應(yīng)向______ 移動(dòng)滑片P，應(yīng)使電壓表示數(shù)為1V時(shí)再記錄此時(shí)電流表示數(shù)；

（2）他能否用15Ω電阻繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)：______ （選填“能”或“不能”）。理由是：___________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在觀察奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明注意到置于通電直導(dǎo)線下方小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)．小明由此推測(cè)：若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時(shí)，小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)．請(qǐng)你說出小明推測(cè)的依據(jù)是： ，你認(rèn)為磁針的N極會(huì)向 （選填“紙內(nèi)”或”紙外”）偏轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖①是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)_____(填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小_____(填“大于”(‘等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。

(2)在三次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最大的是__(填“甲”“乙”或“丙”)。

(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與__有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與__有關(guān)(以上兩空填“壓力”或“接觸面粗糙程度”)。

(4)小麗同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖②所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)_____(填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用小量程的電流表改裝了一個(gè)既可以測(cè)量電流也可以測(cè)量電壓的電表，原理如圖所示．圖中電流表的滿偏電流為3.0 mA，內(nèi)阻為1 Ω.當(dāng)接AB時(shí)，當(dāng)作量程是6 mA的毫安表使用；當(dāng)接AC時(shí)，當(dāng)作量程為3 V的電壓表使用，求電阻R1、R2的阻值分別為多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因”時(shí)，老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運(yùn)動(dòng)；如果在它的運(yùn)動(dòng)路徑旁放一磁鐵，鋼珠的運(yùn)動(dòng)路徑將變成曲線AC。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的理解，正確的是（ ）

A. 用玻璃球代替鋼珠也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

B. 鋼珠沿直線AB運(yùn)動(dòng)時(shí)不受任何外力作用

C. 鋼珠沿曲線AC運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

D. 實(shí)驗(yàn)說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后，小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線．

（1）為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是 ．

（2）小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為 N；若實(shí)際拉動(dòng)的過程中沒有做到勻速直線運(yùn)動(dòng)，則鞋子受到的摩擦力是 （填“變化”或“不變”）的．

（3）小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止，拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ．

（4）小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將筷子豎直插入裝水的玻璃杯內(nèi)，從俯視圖中的P點(diǎn)沿水平方向看到的應(yīng)該是如圖所示哪個(gè)圖中的情形（　　）

A. B. C. D.

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