【題目】把標(biāo)有“24V 36W”的燈泡L1和“8V 16W”的燈泡L2串聯(lián)后接在電源的兩端，其中一只燈泡正常發(fā)光，另一只燈泡沒有達(dá)到額定功率，則下列選項(xiàng)正確的是（ ）
A.該電源的電壓為24V
B.燈L1實(shí)際電壓大于燈L2的實(shí)際電壓
C.兩燈泡的總功率為16W
D.電路中的電流為2A

【答案】B
【解析】解：（1）由P=UI可得兩燈的額定電流： I額1= = =1.5A，I額2= = =2A，
由I= 可得兩燈電阻：
R1= = =16Ω，R2= = =4Ω，（2）串聯(lián)電路中電流處處相等，L2的額定電流大于L1的額定電流，兩燈泡串聯(lián)時(shí)，L1正常發(fā)光，電路中的最大電流為I=1.5A，故D錯(cuò)誤；（3）電源的電壓為U=I（R1+R2）=1.5A×（16Ω+4Ω）=10V，故A錯(cuò)誤；由U=IR，電流相等，燈L1的電阻大，所以它兩端實(shí)際電壓大，故B正確；（4）兩燈消耗的總功率：P=UI=10V×1.5A=15W．故C錯(cuò)誤．
故選B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR），以及對(duì)電功率的計(jì)算公式的理解，了解計(jì)算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計(jì)算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）、（乙）所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲 乙兩人分別用兩裝置在相等時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，下列說法正確的是：( )

A. 甲的拉力是乙的拉力的3倍

B. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率

C. 乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍

D. 如果考慮滑輪質(zhì)量，圖甲裝置的機(jī)械效率比圖乙的小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說法正確的是________．

A．桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受的重力是相互作用力

B．瓶子對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)瓶子的支持力是平衡力

C．瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的

D．如果瓶子所受的力同時(shí)全部消失，它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)

選擇理由：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意觀察，并分析回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的________程度來確定壓力作用效果的大小；

（2）分析比較圖____________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：____________，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段，在研究和解決問題的過程中，不僅需要相應(yīng)的知識(shí)，還要注意運(yùn)用科學(xué)方法．理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系伽利略設(shè)想了一個(gè)思想實(shí)驗(yàn)，如圖所示．以下為他的設(shè)想步驟：

①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度；

②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面；

③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度；

④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng)．

上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按正確的順序排列是（ ）

A. ②③①④ B. ②①④③ C. ③②①④ D. ①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電路的電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了圖中的某個(gè)電路，已知R1=R2＜R3 ， 電壓表V1、V2和V3的讀數(shù)分別為1.0V、1.5V和2.5V．實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖應(yīng)是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】流量表示單位時(shí)間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示．流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用，如每到汛期，監(jiān)測(cè)江水的流量是抗洪防汛的重要工作．

（1）如圖甲所示，水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動(dòng)，設(shè)水流速度為V，管內(nèi)通道的橫截面積為S．取一段管道AB，水從B端流到A端所用時(shí)間為t，則AB間水柱的長(zhǎng)度L= ，體積V= （要求用S，V，t表示）．根據(jù)流量的定義Q=可得流量Q= ．

（2）打開水龍頭，自來水通過導(dǎo)管流過如圖乙所示的玻璃管．待水流穩(wěn)定后，比較圖中1，2兩處的流速， 處的流速較大；比較C，D玻璃管中的水面高度， 管中的水面較高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，需要用到的研究方法是控制變量法，
（1）實(shí)驗(yàn)前要保證水和食用油相同．小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

70


（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給加熱更長(zhǎng)時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量食用油吸收的熱量．（選填“大于”“小于”或“等于”）
（3）實(shí)驗(yàn)表明，（選填“水”或“食用油”） 吸熱的能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問題

（1）AB兩圖中，B圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，說明了物體_____， A、B兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于______ 。

（2）比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與__________有關(guān)；

（3）C、D兩圖，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液體___有關(guān)

（4）比較_____ 圖和_____ 圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān)。

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