【題目】總結(jié)本學期所做的物理探究實驗會發(fā)現(xiàn):
(1)當要研究的物理量不易被直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫____________。
(2)如圖的實驗是通過觀察_________________,間接的知道物體A動能的大小。
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【題目】如圖所示,甲、乙兩圖是某個同學做“水的沸騰”實驗時觀察到的現(xiàn)象,其中能正確反映沸騰現(xiàn)象的是圖______;圖丙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的溫度--時間圖象,從圖中可以看出,水沸騰的過程中繼續(xù)吸熱,溫度______,看圖分析還可以知道,實驗地的大氣壓比標準大氣壓______(選填“高”“低”或“相等”)。由下表可知,本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為______的溫度計;
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【題目】根據(jù)你對生活中物理量的認識,下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是
A. 人體的密度約為l.0×103kg/m3 B. 一名中學生的質(zhì)量約為5kg
C. 中學生的課桌高約為1.5m D. 八年級物理上冊課本質(zhì)量量約200kg
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【題目】圖甲是小明“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置:
(1)安裝好實驗器材后,為了縮短加熱時間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)為_____℃
(2)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),并記錄在表格中,直至水沸騰如下圖所示:
a.第7min時小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時的水溫應(yīng)該為_____℃
b.小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中的圖_____(選填“A”或“B”)
c.水沸騰之后,小明撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)燒杯中的水并沒有立即停止沸騰,原因是_____
(3)根據(jù)上圖表格中的數(shù)據(jù),在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間的變化圖象________
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【題目】小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時,這些樂器的弦在振動。并且弦張的越緊,振動的越快,發(fā)聲的音調(diào)越高。小紅猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件。
(1)如果小紅想探究發(fā)聲體的音調(diào)與弦的粗細關(guān)系,你認為應(yīng)選表中的編號為______和______。
(2)如果小紅選表中編號C和E進行實驗分析,是想探究______和______的關(guān)系,并得出的結(jié)論是______。
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【題目】2018年9月28日上午十點,備受矚目的海南瓊樂高速通車儀式在什運隧道舉行。來自瓊中、樂東等市縣的群眾共同見證了這一振奮人心的時刻。瓊樂高速開通后,將改變瓊中至五指山、樂東的交通現(xiàn)狀,在高速路上的一個交通標志牌如圖所示。試問
(1)從這個標志牌到昌化江大橋的距離為多少公里。
(2)勻速行駛的汽車從此交通標志牌到達昌化江大橋最快需要多少分鐘。
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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5伏,電阻大約為10歐,有兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器,電源電壓為6伏。
(1)本實驗中應(yīng)該選擇規(guī)格為______的滑動變阻器;如圖中已有部分電路聯(lián)好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整_______________。
(2)某同學閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是__________。
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,進行了多次測量,其中小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖所示為_____A,實驗中多次測量的目的是:____________。
(4)完成實驗后,該組同學又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系”,得到的實驗數(shù)據(jù)如上表,該組同學做完第2次實驗后,用15Ω的電阻代替10Ω的電阻,閉合開關(guān)后,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向_____端移動(選填“A”或“B”),使電壓表的示數(shù)為______V,完成第三次實驗。
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【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關(guān),用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1 , 若L正常發(fā)光,說明L1________;只閉合S、S2 , 若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2________.(選填“正常”、“短路”或“斷路”).
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【題目】如圖所示,楊家坪中學林蔭道是學校一道亮麗的風景,郁郁蔥蔥的樹葉儼然成為了道路兩旁的天然屏障。由于地處商圈核心區(qū),毗鄰區(qū)政府,緊靠動物園,來往的車輛很多。為維護師生安全,我校校園內(nèi)的汽車嚴格實行限速行駛。已知某天早晨上班時,王老師駕駛小汽車在林蔭道上勻速行駛的速度為5m/s,從學校正門到綠楊廣場一共行駛了20s,求:
(1)這輛小汽車行駛的路程;
(2)如果一名學生步行走完了這段相同的路程花費了100s,求他的平均速度。
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