【題目】測(cè)定組成實(shí)心金屬球金屬的密度．

（1）其中一組同學(xué)用如圖所示的方法，杠桿的重力忽略不計(jì)，請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．

①將金屬球掛在杠桿的A段，將鉤碼懸掛在B點(diǎn)，杠桿在水平位置平衡．

②將金屬球沒入水中，此時(shí)將鉤碼移動(dòng)到C點(diǎn)，杠桿仍在水平位置平衡．

③用刻度尺測(cè)量AO的長(zhǎng)度為L1；

④_______________________；

⑤金屬密度的表達(dá)式為______________；

（2）另一組的同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)定實(shí)心金屬球金屬的密度．請(qǐng)你根據(jù)如圖填寫下表，跟同學(xué)們一起完成實(shí)驗(yàn)_________．（g=10N/kg）

【答案】 用刻度尺測(cè)出OB的長(zhǎng)度為L2 ， OC的長(zhǎng)度為L3 ρ水 112 1.6 32 192 6

【解析】（1）④為了能夠利用杠桿的平衡條件進(jìn)行分析，必須要測(cè)量出杠桿其他部分的長(zhǎng)度；⑤根據(jù)杠桿的平衡條件，列出兩次時(shí)的平衡方程，組成方程組進(jìn)行求解，即可求得金屬球的密度。

（2）此題前兩空比較簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于體積計(jì)算：彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F不是金屬球的重力G，也不是球受到的浮力F浮．而是，F(xiàn)浮應(yīng)該是左盤受到的壓力的增加量，即右盤砝碼增加量對(duì)應(yīng)的重力，因?yàn)榻饘偾蚪䴖]在水中受到豎直向上的浮力，金屬球給水一個(gè)豎直向下的反作用力。根據(jù)浮力的大小計(jì)算出物體的體積，由浮力和測(cè)力計(jì)的示數(shù)計(jì)算出物體的重力，從而得出其質(zhì)量，進(jìn)而求金屬球的密度。

解答：（1）④用刻度尺測(cè)出OB的長(zhǎng)度為L2，OC的長(zhǎng)度為L3；⑤杠桿第一次平衡時(shí)：，杠桿第二次平衡時(shí)：，解方程組得：

（2）乙圖中砝碼和游碼總質(zhì)量值為：；測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，所以乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為：F=1.6N；甲圖中天平的讀數(shù)是：m1=80g，所以增加的重力為：所以浮力的大小為0.32N。根據(jù)公式得：，因?yàn)?/span>，所以，金屬球的質(zhì)量為：； 金屬球的密度為：。

故答案為： (1). 用刻度尺測(cè)出OB的長(zhǎng)度為L2 ， OC的長(zhǎng)度為L3 (2). (3). 112 1.6 32 192 6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙是兩個(gè)相同的驗(yàn)電器，帶有等量電荷，甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電，金屬箔片都處于張開狀態(tài)，下列說法不正確的是 ( )

A. 若用橡膠棒連接甲、乙兩驗(yàn)電器的金屬球，則金屬箔片的夾角不變

B. 若用玻璃棒連接甲、乙兩驗(yàn)電器的金屬球，則金屬箔片的夾角不變

C. 若用金屬棒連接甲、乙兩驗(yàn)電器的金屬球，則金屬箔片的夾角不變

D. 若用金屬棒連接甲、乙兩驗(yàn)電器的金屬球，則金屬箔片全部閉合

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、_____相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同規(guī)格的電加熱器，其目的是為了使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)_____。

（2）水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出b物質(zhì)是_____，根據(jù)圖乙可判斷出_____的吸熱能力強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，研究對(duì)象是_____。向兩盤加上不同質(zhì)量的砝碼可以探究?jī)蓚�(gè)力的___對(duì)物體平衡的影響。老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑效果越好，其原因是減小___對(duì)小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。

（2）實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，必須滿足的條件之一是兩個(gè)力 ____。

（3）某同學(xué)在進(jìn)行（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將“扭轉(zhuǎn)”錯(cuò)誤理解為“翻轉(zhuǎn)”，將車輪朝上放置了，結(jié)果小車保持此位置靜止，在此基礎(chǔ)上他又將小車正確扭轉(zhuǎn)了一定角度，小車仍然靜止，則此時(shí)小車受的力____平衡力，F1與F2_____平衡力（選填“是”或“不是”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究重力與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：

（1）測(cè)量物體重力前，除了觀察彈簧測(cè)力汁的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在________方向調(diào)零。

（2）測(cè)量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并讓它處于________狀態(tài)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（即拉力大�。┚偷扔谖矬w的重力。

（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)。其中一次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)指針的位置如圖所示，其讀數(shù)為________N，畫出物體所受重力示意圖_______。

（4）實(shí)驗(yàn)小組的小虹同學(xué)提出：“還可以測(cè)量鉤碼以外的其他物體的質(zhì)量和重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來尋找規(guī)律。”而同組的小宇同學(xué)不贊同，他認(rèn)為“必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律”。你認(rèn)為________同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為物理學(xué)家?guī)靵鲈?jīng)做過的一個(gè)探究帶電體間作用力的實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖中A是固定的帶電球，把系在絕緣絲線上的帶正電的輕質(zhì)小球B先后掛在圖中P1、P2、P3三個(gè)位置，發(fā)現(xiàn)小球B受到A球的作用力越來越小，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A. A球不受B球的作用力

B. B球移動(dòng)過程中帶電越來越少

C. 在B球遠(yuǎn)離的過程中，A球受到B球的作用力也變小

D. 由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知B受A作用力大小與兩者距離成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為3 V，燈泡L的電阻為10 Ω且保持不變．閉合開關(guān)S后，滑片P由b端向a端滑動(dòng)的過程中，下列判斷正確的是( )

A. 燈泡L亮度變暗

B. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

C. 電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

D. 燈泡L的最大功率為0.9 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．下列對(duì)圖象的分析正確的是

A. 該物質(zhì)一定是晶體 B. T2可能是物質(zhì)的沸點(diǎn)

C. 0～t1時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇 D. t1～t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的溫度不變內(nèi)能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為定時(shí)爆炸裝置示意圖，虛線框內(nèi)是其內(nèi)部電路，當(dāng)有電流通過起爆器時(shí)，便會(huì)引爆炸彈；a、b為暴露在外的兩導(dǎo)線．拆彈專家應(yīng)該剪掉　________（選填“a”或“b”）導(dǎo)線才能不引爆炸彈；定時(shí)裝置 （圖中未畫出） 相當(dāng)于一開關(guān)，正常處于閉合狀態(tài)，當(dāng)?shù)竭_(dá)設(shè)定時(shí)間時(shí)，開關(guān)打開，起爆器引爆，則定時(shí)裝置應(yīng)接在　________　（選填“CD”或“EF”）之間．

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