實(shí)驗(yàn)次序 | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2.0 | 5.0 | 1.0 | 10.0 |
2 | 2.0 | 10.0 | 2.0 | 10.0 |
3 | 2.0 | 15.0 | 3.0 |
分析 (1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),哪端較高,平衡螺母向哪邊調(diào)節(jié);使杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量力臂.
(2)杠桿兩側(cè)受到的作用力大小等于各自鉤碼所受重力大小,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),動(dòng)力臂大小可以直接從杠桿上讀出.
(3)根據(jù)杠桿平衡條件代入數(shù)據(jù),便可求出阻力臂的值.
(4)在實(shí)驗(yàn)中,為了避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性,得到普遍性的規(guī)律,經(jīng)常多測幾組數(shù)據(jù).
解答 解:(1)由圖知,左端較高,所以平衡螺母應(yīng)向左調(diào)節(jié);使杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量力臂;
(2)杠桿兩側(cè)受到的作用力大小等于各自鉤碼所受重力大小;動(dòng)力臂大小可以直接從杠桿上讀出為20.0cm;
(3)根據(jù)杠桿平衡條件:F1L1=F2L2,代入數(shù)據(jù):2.0N×15.0cm=3.0N×L2
解得:L2=10.0cm.
(4)在實(shí)驗(yàn)中,如果只有一組數(shù)據(jù),可能得出錯(cuò)誤結(jié)論,獲取三組測量數(shù)據(jù),這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的偶然性.
故答案為:(1)左;水平;便于測量力臂;(2)等于;20.0;(3)避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性;
點(diǎn)評 此題是探究杠桿平衡實(shí)驗(yàn),考查了探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)過程,我們要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
額定電壓 | 額定洗衣、脫水功率 | 洗衣、脫水容量 |
220伏 | 440瓦 | 5千克 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)物體也可能產(chǎn)生力,如重力就是物體自身產(chǎn)生的 | |
B. | 任何一個(gè)力必定存在施力物體和受力物體 | |
C. | 馬拉車向前運(yùn)動(dòng),馬只是施力物體,車只是受力物體 | |
D. | 人用力推著汽車,汽車靜止不動(dòng),這時(shí)只有施力物體沒有受力物體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖(甲)中的某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí),該同學(xué)受到的摩擦力方向向下 | |
B. | 圖(乙)中筷子提米在空中靜止時(shí),筷子所受的摩擦力方向向上 | |
C. | 圖(丙)中在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大的過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)保持不變 | |
D. | 圖(。槊扛粝嗟葧r(shí)間拍攝的向右運(yùn)動(dòng)的某個(gè)同學(xué)的位置圖片,由圖可知該同學(xué)運(yùn)動(dòng)越來越快 |
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