6．汽車作為一種普通的交通工具已走進(jìn)千家萬戶．汽車發(fā)動機(jī)一般是柴油機(jī)或汽油機(jī)，工作時把燃料燃燒放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．小明同學(xué)查閱了某牌號汽車發(fā)動機(jī)的資料后，將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖所示的圖表，根據(jù)給出的信息可知，該內(nèi)燃機(jī)的效率為30%．

分析 （1）內(nèi)燃機(jī)的一個工作循環(huán)包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程，其中壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能；
（2）由能流圖得出轉(zhuǎn)化為有用功的能量占總能量的比值，得出內(nèi)燃機(jī)的效率．

解答 解：
（1）內(nèi)燃機(jī)的四個沖程中，實(shí)現(xiàn)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的是做功沖程；
（2）由圖可知，熱機(jī)的效率最大為：100%-33%-30%-7%=30%，所以該內(nèi)燃機(jī)的效率為30%．
故答案為：內(nèi)；30%．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對內(nèi)燃機(jī)的四個沖程、內(nèi)燃機(jī)能流圖、效率公式的了解與掌握，是比較基本的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．一箱飲品放在水平地面上，如圖所示，其包裝箱上標(biāo)識的相關(guān)名詞含義如下：“毛重”是包裝箱及其內(nèi)部所裝飲品的總質(zhì)量；“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量；“數(shù)量”是每瓶飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù)；“尺寸”是包裝箱的長度×寬度×高度．請根據(jù)包裝箱上標(biāo)識的內(nèi)容，通過計(jì)算回答（取g=10N/kg）：
（1）這箱飲品對地面的壓力多大？
（2）這箱飲品對地面的壓強(qiáng)多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，兩個完全相同的圓柱形容器A和B內(nèi)盛有等高液體，液體對容器底部的壓強(qiáng)pA＞pB．現(xiàn)將質(zhì)量相等的甲球和乙球（兩球密度分別為ρ甲、ρ乙）分別放在A、B容器的液體中，兩球均沉底，容器中均無液體溢出，若此時液體對各自容器底部的壓力相等，在液體中所受的浮力分別為F1、F2，則（　�。�
A．ρ甲＜ρ乙，F(xiàn)1＞F2B．ρ甲＜ρ乙，F(xiàn)1＜F2C．ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)1＞F2D．ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)1＜F2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列做法不符合安全用電要求的是（　　）
A．螺絲口燈座中心的金屬片接相線B．電燈開關(guān)必須接在零線上
C．發(fā)生觸電事故時，應(yīng)立即切斷電源D．使用驗(yàn)電筆時，手指不能碰到筆尖

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小強(qiáng)為了響應(yīng)學(xué)校“綠色出行”的倡導(dǎo)，新購了一輛自行車并堅(jiān)持騎車上下學(xué)（如圖）．已知小強(qiáng)和車總質(zhì)量為60kg，每個輪胎與地面接觸面積約為75cm2，在平直路面上騎行，求：
（1）此時自行車對地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）若小強(qiáng)以5m/s的速度勻速騎行15min，騎車時所受阻力是總重力的0.06倍，小強(qiáng)做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小軍用玻璃板、兩個相同的棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)中選兩個相同的棋子是為了比較像和物的大�。猛该鰽玻璃板代替平面鏡，巧妙地解決了像的位置不易確定的問題．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的杠桿中，OA=1m，OB=0.4m，物體重力G=100N，杠桿自身重力忽略不計(jì)，則關(guān)于此杠桿，下列說法正確的是（　�。�
A．如圖所示的杠桿的F1的力臂L1=1m
B．若使杠桿在如圖所示位置平衡，則拉力F1=80N
C．F1的方向如圖中實(shí)線所示時，杠桿在如圖所示的位置平衡，則此時杠桿為費(fèi)力杠桿
D．F1的方向從圖示位置轉(zhuǎn)到虛線所示的位置的過程中，F(xiàn)1逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．做功和熱傳遞都可改變物體內(nèi)能，下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．兩手互相摩擦，手發(fā)熱B．用砂輪磨菜刀，菜刀的溫度升高
C．用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱D．用火爐燒水，水的溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明在下鄉(xiāng)實(shí)踐活動中發(fā)現(xiàn)：農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r，為了防止手在鐵鍬柄上打滑，不時往手心上吐口水．小明想，為什么許多場合寫著“地板濕滑小心慢走“呢？于是他用彈簧測力計(jì)、滴管、一個小木塊和一杯水探究水到底能增大摩擦還是減小摩擦．
方法：在水平桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂勻，再用彈簧測力計(jì)拉著木塊在桌面上運(yùn)動，測出摩擦力，數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
水滴數(shù)/滴510152025
摩擦力f/N1.31.51.81.41.2
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡知識可知，此時摩擦力大小等于彈簧測力計(jì)示數(shù)．
（2）隨著水滴的增加，摩擦力的大小變化更接近以下四幅圖中的B圖．

（3）根據(jù)以上探究結(jié)果，請給大雨后開車的司機(jī)提一條建議：雨天路滑，減速慢行．

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同步練習(xí)冊答案