18.在“測定小燈泡的額定功率”實驗中,張超同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,設計了如圖所示的電路.
(1)如果小燈泡的額定功率小于2W,電流表的量程選0-0.6A為宜;
(2)在實驗中,若電壓表示數(shù)為2V,則燈泡的實際功率<額定功率(選填“>”、“<”或“=”);此時應該將滑動變阻器的滑片向左移(選填“左”或“右”),就可以使得電壓表的示數(shù)為3.8V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)為0.4A,則燈泡的額定功率為1.52W;
(3)另一組的同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:連接實物圖時開關(guān)沒有處于斷開狀態(tài);閉合開關(guān)前沒有將滑動變阻器的滑片放在阻值最大端.

分析 (1)因為燈的額定功率小于2W,可以利用P=UI變形公式計算出電流值,去選擇電流表所用量程;
(2)根據(jù)P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,當實際電壓小于額定電壓時,實際功率小于額定功率;燈在額定電壓下正常發(fā)光,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律及分壓原理確定滑動變阻器的滑片移動的方向;
知道額定電壓和此時的電流值,根據(jù)P=UI計算額定功率;
(3)為了保護電路,連接電路時開關(guān)要斷開,滑片P置于使連入電阻最大的位置.

解答 解:(1)額定電壓為3.8V的小燈泡,小燈泡的額定功率小于2W,根據(jù)P=UI,
正常工作時的電流小于I=$\frac{P}{U}=\frac{2W}{3.8V}$≈0.53A,所以選0--0.6A量程;
(2)若電壓表示數(shù)為2V,根據(jù)P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,2V小于額定電壓,則燈泡的實際功率小于額定功率;
要測燈的額定功率,應增大燈的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律,應減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理的,應減小變阻器的連入電路的電阻大小,即滑片向左移動時,使電壓表的示數(shù)等于額定電壓3.8V時燈正常發(fā)光;
小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)為0.4A,
燈的額定功率:
P=UI=3.8V×0.4A=1.52W;
(3)連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,說明①連接電路時開關(guān)沒有斷開;
②沒有將變阻器的滑片調(diào)到阻值最大位置.
故答案為:
(1)0-0.6A;   (2)<;左; 3.8;  1.52;
(3)連接實物圖時開關(guān)沒有處于斷開狀態(tài);閉合開關(guān)前沒有將滑動變阻器的滑片放在阻值最大端.

點評 本題涉及電壓表和電流表量程的選擇和讀數(shù)、滑動變阻器的變阻原理、電功率的計算,雖綜合性強,但都屬于基礎知識,難度適中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小軍家新安裝了一臺電熱水器,電熱水器的銘牌如表所示:
型號額定電壓/V水箱容量/L頻率/Hz低溫功率/kW高溫功率/kW
DJW50N22050500.52
如圖所示為它的電路原理圖,設R1、R2電阻值不受溫度影響,S為檔位開關(guān),使用時接在家庭電路中.
(1)開關(guān)S接2(“1”或“2”)時為低溫檔.
(2)求R1和R2電阻的大。
(3)該熱水器處于高溫檔正常工作時,若熱效率為80%,則將整箱水從20℃加熱到60℃需多長時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.同組的小明和小華在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小華首先利用太陽光測量凸透鏡的焦距,小華將凸透鏡正對著太陽,再把一張紙放在它的下方,如圖甲所示.當在紙上呈現(xiàn)一個光斑時,測得這個光斑到凸透鏡的距離L=8cm.至此小華認為凸透鏡的焦距是f=8cm.

(1)你認為小華的測量對嗎?答:不對.(選填“對”或“不對”)
(2)小明為了檢驗小華的判斷,將向下方的紙張遠離了凸透鏡一些,若觀察紙上呈現(xiàn)的光斑繼續(xù)變小,則說明凸透鏡的焦距應該大于(選填“大于”、“等于”或者“小于”)8cm.
(3)小明后來用焦距為10cm的凸透鏡來探究其成像規(guī)律的實驗,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,調(diào)節(jié)它們的位置,如圖乙所示,光屏上得到一個清晰的像,該像是一個倒立、縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實像.此時所成的像與照相機所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).
(4)實驗中,發(fā)現(xiàn)蠟燭由于燃燒漸漸變短,而燭焰的像逐漸往光屏的上方移動.(選填“上”或“下”)
(5)把圖乙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖丙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應將光屏靠近(選填“遠離”或“靠近”)透鏡.
(6)蠟燭成完整像時,如果小華用白紙將凸透鏡的上半部分擋住,則小明在光屏上能(選填“能”或“不能”)看到燭焰完整的像,像的亮度變暗(選填“變亮”、“變暗”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.科技的進步離不開理論的重大突破和科學的重大發(fā)現(xiàn).在物理發(fā)展史上,我國宋代科學家沈括首先發(fā)現(xiàn)了磁偏角現(xiàn)象;英國物理學家牛頓總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理定律:一切物體在沒有受到外力作用時,總保持靜止或勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.地球附近物體都要受到重力,小考同學認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究.

(1)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù),請將此時測力計的示數(shù)填入如表的空格處.
次數(shù)1234
質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4
重力G/N134
(2)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
(3)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,在彈簧測力計兩端分別用10N的水平拉力F向相反的方向拉彈簧測力計的兩端(彈簧測力計的自重不計),則下列說法中正確的是( 。
A.彈簧測力計示數(shù)為10 N,它受到的合力是10N
B.彈簧測力計示數(shù)為0 N,它受到的合力是0
C.彈簧測力計示數(shù)為20N,它受到的合力是0
D.彈簧測力計示數(shù)為10N,它受到的合力是0

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖所示,萬眾期待的泉州公共自行車--“小黃人”于2016年5月20日終于和市民見面啦!小健同學騎著“小黃人”,在一段平直的公路上勻速行駛了300m,用時1min,若自行車的質(zhì)量為20kg,受到的阻力為20N,與地面的總接觸面積為3×10-3m2,小健的質(zhì)量為55kg.求:
(1)行駛中的自行車的重力;
(2)騎行時地面受到的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力大小相等.
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片旋轉(zhuǎn)(選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”),釋放時觀察到的現(xiàn)象是小卡片旋轉(zhuǎn).
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是平衡力必須作用在同一物體上.
(4)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是減小卡片重力對實驗的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.請同學們想象一下,假如聲音在空氣中的傳播速度為0.1m/s,則這個世界將變成…試寫出二個較為合理的場景
(1)老師說下課了,過很長時間后同學們才能聽到下課的命令,所以同學們還是坐在位子上沒有動;
(2)汽車的行駛速度比喇叭的聲速傳播的快,汽車喇叭就失去了作用.

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