5.如圖所示,放在光滑滑板車(chē)上的木塊和滑板車(chē)一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻 力,則(  )
A.如果以滑板車(chē)為參照物,木塊是運(yùn)動(dòng)的
B.滑板車(chē)突然停止,木塊會(huì)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)
C.滑板車(chē)的運(yùn)動(dòng)速越大,它的慣性越大
D.木塊受到的重力和支持力是相互作用力

分析 (1)研究對(duì)象與參照物之間的相對(duì)位置如果發(fā)生改變,說(shuō)明物體是運(yùn)動(dòng)的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的;
(2)根據(jù)慣性現(xiàn)象的特點(diǎn),可判斷圖中滑板車(chē)突然停止時(shí),木塊的運(yùn)動(dòng)情況
(3)影響慣性大小的因素只有質(zhì)量,至于速度大小、受力大小,都不影響慣性.
(4)相互作用力的判斷,兩個(gè)力必須同時(shí)滿足四個(gè)條件:大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個(gè)物體上.缺一不可.

解答 解:A、以滑板為參照物,木塊和滑板的位置沒(méi)有變化,所以木塊是靜止的.故A錯(cuò)誤;
B、滑板車(chē)突然停止運(yùn)動(dòng),而木塊由于慣性仍然保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),由于木塊具有慣性,會(huì)向右傾倒.故B正確;
C、物體的運(yùn)動(dòng)速度不影響慣性,慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì).故C錯(cuò)誤;
D、一對(duì)相互作用力必須是大小相等、方向相反,在同一條直線上,作用在兩個(gè)物體上的.而木塊重力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力是作用在同一物體上的力.故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此類題考查運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性、二力平衡的條件、影響慣性大小的因素以及慣性現(xiàn)象等多方面的知識(shí),是一道綜合性較強(qiáng)的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中小明用到了一 個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾.

(1)如圖甲所示,小明把木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向勻速拉動(dòng)木塊,根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力的大小與拉力相等.
(2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小是否有關(guān).
(3)完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)后,小明還想探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,他進(jìn)行了圖丙所示的實(shí)驗(yàn).由于所用的彈簧測(cè)力計(jì)量程較小,小明發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá) 到最大時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊.為了用現(xiàn)有的器材測(cè)出數(shù)據(jù)和已有數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,可進(jìn)行的嘗試操作是:去掉鉤碼,如果能測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小,就與甲圖的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于壓力的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.壓力就是重力,所以物體越重,壓力越大
B.壓力都是由重力產(chǎn)生的,所以壓力的方向總是豎直向下的
C.壓力可以小于物體的重力,但是絕對(duì)不可能大于物體的重力
D.壓力的方向總是垂直于受力物體的表面,所以壓力的方向可以是水平的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.周末,明明與爸媽自駕出游,汽車(chē)行駛中,明明與媽媽并肩地坐在后座,以媽媽為參照物,明明是靜止的,以路邊的樹(shù)為參照物,明明是運(yùn)動(dòng)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.在高速公路上,我們會(huì)經(jīng)?匆(jiàn)“保持車(chē)距”的提示標(biāo)語(yǔ),請(qǐng)你解釋其中的道理并舉出一個(gè)生活中利用慣性的實(shí)例.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,光滑的地面上有一足夠長(zhǎng)的木板,在木板的右端固定著一個(gè)滑輪(不計(jì)繩與滑輪間的摩擦),木板上面放置一個(gè)小木塊,小木塊一端連接著彈簧測(cè)力計(jì).當(dāng)拉力F=5N時(shí),木板向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把拉力增大到10N時(shí),下列分析正確的是( 。
A.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20NB.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N
C.木板水平方向角受到平衡力的作用D.小木塊將保持靜止

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)該實(shí)驗(yàn)中“物體的動(dòng)能”所指的是小球(選填“小球”或“木塊”).圖甲的實(shí)驗(yàn),控制的變量是質(zhì)量,探究的是物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系.
(2)選用圖乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,通過(guò)控制下落高度的方法控制速度相同.
(3)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用控制變量法外,還運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,就是用木塊被移動(dòng)的距離來(lái)間接反映動(dòng)能的大。

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14.托里拆利實(shí)驗(yàn)第一次測(cè)定了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣的值相當(dāng)于76cm水銀柱產(chǎn)生的液體壓強(qiáng),大氣壓隨海拔高度變化而變化,我國(guó)青藏高原的大氣壓比海平面附近的大氣壓要低(選填“高”或“低”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列估測(cè)最接近實(shí)際情況的是( 。
A.一本初中物理課本長(zhǎng)度約為50cm
B.一個(gè)籃球的質(zhì)量約為4kg
C.一名中學(xué)生的體積約為0.05m3
D.家用電冰箱的正常工作電流約為10A

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同步練習(xí)冊(cè)答案