分析 (1)保持彈簧材料、粗細相同,原長不同,改變拉力大小,對比伸長量的大小關(guān)系,這是探究彈簧伸長量與原長的關(guān)系;
(2)實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,保持了彈簧材料、粗細相同,原長不同;
(3)實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”觀察伸長量的變化,探究伸長量與拉力大小的關(guān)系;
(4)該探究過程需要探究的物理量是彈簧的原長,比較彈簧的伸長量.
解答 解:(1)保持彈簧材料、粗細相同,原長不同,改變拉力大小,對比伸長量的大小關(guān)系,這是探究彈簧伸長量與原長的關(guān)系,故是研究猜想2;
(2)實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,保持了彈簧材料、粗細相同,原長不同;
(3)實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”觀察伸長量的變化,探究伸長量與拉力大小的關(guān)系;
(4)該探究過程需要探究的物理量是彈簧的原長,比較彈簧的伸長量.
故答案為:
(1)2;
(2)得到材料、粗細均相同的兩根彈簧;
(3)拉力大;
(4)彈簧的原長;對應(yīng)的伸長量.
點評 本題考查了學生探究思維中控制變量法的應(yīng)用,分析問題注意所控制的不變量,改變量引起的變化是解題關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力做的功是2.1×104J | B. | 拉力F的功率是2.1×103W | ||
C. | 該滑輪組的動滑輪共重300N | D. | 該滑輪組的機械效率是80% |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)慣性定律 | B. | 測出大氣壓的值 | ||
C. | 探究杠桿平衡條件 | D. | 探究浮力的大小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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