愛(ài)好科技制作的哥哥送給小剛一條自己制作的小木船,船上帶有金屬船錨,船舷上還標(biāo)記出了多條細(xì)密的吃水線,并附有一張表,說(shuō)明各條吃水線對(duì)應(yīng)的排水量.小剛問(wèn)明了排水量表示的是漂浮時(shí)船排開(kāi)水的質(zhì)量,于是利用這些吃水線測(cè)出了船錨的密度.他把船放到一盆水中,第一次將錨放在船艙里,當(dāng)船靜止在水面時(shí)觀察吃水線,查出對(duì)應(yīng)的排水量為m1;第二次用細(xì)線拴住船錨,懸掛在船下方的水中且完全浸沒(méi),觀察吃水線,查出對(duì)應(yīng)的排水量為m2,第三次把細(xì)線放得更長(zhǎng)些,直至線松了,錨沉在盆底,記下此時(shí)的吃水線,查出對(duì)應(yīng)的排水量為m3,則錨的密度ρ=______ρ
根據(jù)題意可得,錨的質(zhì)量為:
m=m1-m3,
錨排開(kāi)水的質(zhì)量:
m=m1-m2
∵ρ=
m
V
,
∴錨排開(kāi)水的體積:
V=
m
ρ
=
m1-m2
ρ
,
∵錨懸掛在船下方的水中且完全浸沒(méi),
∴V=V=
m1-m2
ρ
,
錨的密度:
ρ=
m
V
=
m1-m3
m1-m2
ρ
=
m1-m3
m1-m2
ρ
故答案為:
m1-m3
m1-m2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

愛(ài)好科技制作的哥哥送給小剛一條自己制作的小木船,船上帶有金屬船錨,船舷上還標(biāo)記出了多條細(xì)密的吃水線,并附有一張表,說(shuō)明各條吃水線對(duì)應(yīng)的排水量.小剛問(wèn)明了排水量表示的是漂浮時(shí)船排開(kāi)水的質(zhì)量,于是利用這些吃水線測(cè)出了船錨的密度.他把船放到一盆水中,第一次將錨放在船艙里,當(dāng)船靜止在水面時(shí)觀察吃水線,查出對(duì)應(yīng)的排水量為m1;第二次用細(xì)線拴住船錨,懸掛在船下方的水中且完全浸沒(méi),觀察吃水線,查出對(duì)應(yīng)的排水量為m2,第三次把細(xì)線放得更長(zhǎng)些,直至線松了,錨沉在盆底,記下此時(shí)的吃水線,查出對(duì)應(yīng)的排水量為m3,則錨的密度ρ=
m1-m3
m1-m2
m1-m3
m1-m2
ρ

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

愛(ài)好科技制作的哥哥送給小剛一條自己制作的小木船,船上帶有金屬船錨,船舷上還標(biāo)記出了多條細(xì)密的吃水線,并附有一張表,說(shuō)明各條吃水線對(duì)應(yīng)的排水量。小剛問(wèn)明了排水量表示的是漂浮時(shí)船排開(kāi)水的質(zhì)量,于是利用這些吃水線測(cè)出了船錨的密度。他把船放到一盆水中,第一次將錨放在船艙里,當(dāng)船靜止在水面時(shí)觀察吃水線,查出對(duì)應(yīng)的排水量為;第二次用細(xì)線拴住船錨,懸掛在船下方的水中且完全浸沒(méi),觀察吃水線,查出對(duì)應(yīng)的排水量為,第三次把細(xì)線放得更長(zhǎng)些,直至線松了,錨沉在盆底,記下此時(shí)的吃水線,查出對(duì)應(yīng)的排水量為,則錨的密度             

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

愛(ài)好科技制作的哥哥送給小剛一條自己制作的小木船,船上帶有金屬船錨,船舷上還標(biāo)記出了多條細(xì)密的吃水線,并附有一張表,說(shuō)明各條吃水線對(duì)應(yīng)的排水量.小剛問(wèn)明了排水量表示的是漂浮時(shí)船排開(kāi)水的質(zhì)量,于是利用這些吃水線測(cè)出了船錨的密度.他把船放到一盆水中,第一次將錨放在船艙里,當(dāng)船靜止在水面時(shí)觀察吃水線,查出對(duì)應(yīng)的排水量為m1;第二次用細(xì)線拴住船錨,懸掛在船下方的水中且完全浸沒(méi),觀察吃水線,查出對(duì)應(yīng)的排水量為m2,第三次把細(xì)線放得更長(zhǎng)些,直至線松了,錨沉在盆底,記下此時(shí)的吃水線,查出對(duì)應(yīng)的排水量為m3,則錨的密度ρ=________ρ

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

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