8．有三個(gè)電器，其中一個(gè)是“220V 60W”的電風(fēng)扇，一個(gè)是“220V 60W”的白熾燈，另一個(gè)是“220V 60W”的電熱器，它們都是在額定電壓下工作相同時(shí)間，三者中產(chǎn)生熱量最多的是（　　）
A．電風(fēng)扇B．白熾燈C．電熱器D．一樣多

分析 電器在額定電壓下工作消耗的功率是額定功率，工作相同的時(shí)間，說明消耗的電能相同，根據(jù)電風(fēng)扇、白熾燈和電熱器這三種用電器工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況分析判斷．

解答 解：它們的額定電壓、額定功率和工作時(shí)間相同，消耗的電能相同，
電風(fēng)扇把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能，白熾燈把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，電熱器把電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此電熱器產(chǎn)生的熱量最多．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 注意生活中常用電器的能量轉(zhuǎn)化情況：一消耗電能全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的：電熨斗、電飯鍋、電烙鐵、電飯鍋；二消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機(jī)械能的：電風(fēng)扇、電吹風(fēng)、電動(dòng)機(jī)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小華從家到學(xué)校通常需步行10min，則小華家到學(xué)校的路程最接近于（　　）
A．6mB．60mC．600mD．6000m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明用兩個(gè)完全相同的棋子探究平面鏡成像的特點(diǎn)．玻璃板應(yīng)豎直立在水平桌面上；在玻璃板前放一個(gè)棋子A，確定棋子A像位置的操作是：將另一棋子B放到鏡后，使它與與A在平面鏡中所成的像完全重合；移去B，將一張白卡紙豎直放在B所在位置，白卡紙上沒有（有/沒有）A的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明做“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)，所用的器材有兩節(jié)舊干電池串聯(lián)成的電池組，阻值為0～20Ω的滑動(dòng)變阻器R，待測(cè)電阻Rx及如圖甲所示的其他器材．

（1）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行了多次測(cè)量．當(dāng)小明將滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)到接入電路的阻值等于零時(shí)，對(duì)應(yīng)的電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，則該待測(cè)電阻Rx=12Ω
（2）細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)，滑動(dòng)變阻器滑到接入電路的阻值等于零時(shí)，待測(cè)電阻兩端電壓達(dá)不到兩節(jié)新干電池串聯(lián)后的總電壓．小明請(qǐng)教物理老師，老師告訴他，干電池的內(nèi)部都是存在電阻的，簡(jiǎn)稱內(nèi)阻，干電池用久后內(nèi)阻會(huì)變大．干電池可以看成是一個(gè)電壓穩(wěn)定的電源與一個(gè)內(nèi)阻串聯(lián)而成．小明想測(cè)出本實(shí)驗(yàn)電源的內(nèi)阻和電壓，于是向老師要來一只5Ω的定值電阻替換掉甲圖中的Rx，閉合開關(guān)，仍將滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)到接入電路的阻值等于零，測(cè)出此時(shí)電流為0.40A，結(jié)合上一步的測(cè)量值．可算出本實(shí)驗(yàn)干電池組的內(nèi)阻為2Ω．
（3）某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表示數(shù)為零，則故障可能是電阻Rx斷路．
（4）有同學(xué)設(shè)計(jì)了下列兩種測(cè)量方案測(cè)量未知電阻阻值，方案中定值電阻R0阻值已知．

①方案一的電路中，閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}}$×R0；
②方案二的電路中，閉合開關(guān)S，如果電流表A1和A2的讀數(shù)分別為I1和I2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=$\frac{{{I}_{2}R}_{0}}{{I}_{1}{-I}_{2}}$．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．導(dǎo)體容易導(dǎo)電是由于其內(nèi)部具有大量的（　　）
A．自由電子B．質(zhì)子C．正負(fù)電荷D．自由電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在山路上以8m/s的速度行駛50s，緊接著在平直公路上以20m/s的速度行駛30s．求：
（1）該汽車在山路上行駛的路程． 
（2）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過程中的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，固定斜面傾角為θ整個(gè)斜面分為AB、BC段，且2AB=BC，小物塊P（可視為質(zhì)點(diǎn)）與AB、BC兩段斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1、μ2．已知P由靜止開始從A點(diǎn)釋放，恰好能滑動(dòng)到C點(diǎn)而停下，那么θ、μ1、μ2間應(yīng)滿足的關(guān)系是（　　）
A．tanθ=2μ1-μ2B．tanθ=2μ2-μ1C．tanθ=$\frac{2{μ}_{1}+{μ}_{2}}{3}$D．tanθ=$\frac{{μ}_{1}+2{μ}_{2}}{3}$

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．完成下列兩小題
（1）如圖所示，根據(jù)分子動(dòng)理論的知識(shí)進(jìn)行解釋．

①說明分子分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
②說明分子間分子間存在引力；
③說明分子間分子間存在空隙．
（2）實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法，比如科學(xué)猜想，往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù)，通過推理而提出來的．
①用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團(tuán)…大量類似事實(shí)，為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù)，終于認(rèn)識(shí)到：物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的．向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水，觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣…大量類似現(xiàn)象使我們推想到：分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)．
②物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”．請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想，給出推理性結(jié)論，說明推理依據(jù)（參照示例）．
示例：A．物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)．推理性結(jié)論：一個(gè)物體的溫度越高，內(nèi)能越大．
推理依據(jù)：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，分子動(dòng)能越大．
B．猜想：物體內(nèi)能的大小還可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．
推理性結(jié)論：質(zhì)量越大物體內(nèi)能越大．
推理依據(jù)：物體質(zhì)量越大，分子數(shù)目越多，所有分子動(dòng)能、勢(shì)能的總和就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度-時(shí)間圖象，下列從圖象中獲得的信息不正確的是（　　）
A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)是50℃B．在AB段物質(zhì)處于液態(tài)
C．在BC段物質(zhì)不放熱，溫度保持不變D．在CD段物質(zhì)處于液態(tài)

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