3．導(dǎo)體容易導(dǎo)電是由于其內(nèi)部具有大量的（　　）
A．自由電子B．質(zhì)子C．正負電荷D．自由電荷

分析 電流是由電荷的定向移動形成的，而這些電荷必須是自由電荷．所謂自由電荷，就是在物體內(nèi)部可以自由移動的電荷，當(dāng)受到電壓推動力以后，這些自由電荷就會發(fā)生定向移動形成電流．

解答 解：導(dǎo)體內(nèi)部有大量的自由電荷，導(dǎo)體之所以容易導(dǎo)電，靠的就是這些自由電荷，選項D解釋正確；
故選D．

點評 導(dǎo)體能夠?qū)щ姷脑蚴且驅(qū)w內(nèi)存在大量的自由電荷，此題屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”．

（1）測平均速度的原理是v=$\frac{s}{t}$
（2）小車在AB段沿直線運動，通過的距離是5.00cm．小車的平均速度是0.01m/s
（3）小車的運動方向是向左（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小芳同學(xué)利用甲圖所示電路在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：
猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想③：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
供她選擇的導(dǎo)體如下表所示：
序號材料長度橫截面積
A鎳鉻合金2LS
B錳銅2LS
C錳銅2L2S
D錳銅LS
（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（2）小芳同學(xué)根據(jù)電流表示數(shù)來判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
（3）要驗證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體的序號是AB．
（4）要驗證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體的序號是BD．
（5）要驗證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體的序號是BC．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某班同學(xué)在做“用滑動變阻器改變燈泡亮度”的實驗．
（1）請按電路圖用筆畫線表示導(dǎo)線將圖中各元件連接起來．（導(dǎo)線不允許交叉）

（2）連接實物時，開關(guān)應(yīng)當(dāng)斷開，滑片P移動到最右端（填“左”或“右”）．
（3）若閉合開關(guān)滑片P向左移動時，電流表示數(shù)變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），燈泡亮度變亮（填“變亮”、“變暗”或“不變”）
（4）開始做實驗后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈的亮度都無法發(fā)生變化，且一直很暗，這是因為滑動變阻接了兩個下端的接線柱；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈一直很亮，這是因為滑動變阻器接了兩個上端的接線柱或滑動變阻器被短接．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：
（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
（2）如表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)：
電流表的位置ABC
電流I/A0.30.31.5
指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是1.5，造成錯誤的原因是選用小量程卻按大量程讀數(shù)了．
（3）實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，只有一個燈發(fā)光，造成一個小燈泡不發(fā)光的原因是可能是D
A．通過兩個燈的電流不相等　　　　　　B．不發(fā)光燈泡的燈絲斷了
C．不發(fā)光的小燈泡一定短路　　　　　　　D．不發(fā)光的小燈泡可能短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．有三個電器，其中一個是“220V 60W”的電風(fēng)扇，一個是“220V 60W”的白熾燈，另一個是“220V 60W”的電熱器，它們都是在額定電壓下工作相同時間，三者中產(chǎn)生熱量最多的是（　�。�
A．電風(fēng)扇B．白熾燈C．電熱器D．一樣多

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．據(jù)《現(xiàn)代快報》報導(dǎo)，德國卡塞爾市現(xiàn)年58歲的英裔男子艾德里安？麥克萊什耳朵太“靈敏”．耳朵能夠聽到自己身體發(fā)出的任何聲音，包括自己的眨眼聲，而艾德里安胸腔中的心跳聲，有時甚至讓他感到“震耳欲聾”．當(dāng)艾德里安用餐時，他咀嚼食物的聲音聽起來就像攪拌機一樣響，幾乎要令他發(fā)狂．附近汽車或火車開過時的顫動聲，幾乎令他感到無法忍受．直到后來，艾德里安才通過互聯(lián)網(wǎng)親自查出了自己的罕見病因，去年，他終于徹底治愈了這一困擾他多年的“神耳”怪病．
（1）“震耳欲聾”是指聲音的哪一方面的特征B
A．音調(diào)高     B．響度大      C．音色好      D．以上三個方面都有
（2）心臟跳動時能發(fā)聲（填”能”或”不能”）正常人不能聽到自己心跳的原因是響度太�。ㄌ铐懚然蛞粽{(diào)或音色）
（3）艾德里安能聽到別人聽不到的聲音，這些聲音對他來講是噪聲（選填“樂音”或“噪聲”），主要因為B．（填序號）
A．是心臟無規(guī)則振動發(fā)出的聲音        B．干擾了他正常生活．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．達瓦用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補充完整，并在方框畫出電路圖
（2）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
實驗次數(shù)定值電阻（Ω）電流表示數(shù)（A）
15
2100.18
3200.09
（3）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3），最后得出結(jié)論，在電阻相同的時候，當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象中，能說明分子不停地做無規(guī)則運動的是（　　）
A．湖面上柳絮飄揚B．公路上大霧彌漫C．工地上塵土飛揚D．校園里花香四溢

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同步練習(xí)冊答案