17．在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān) S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表的讀數(shù)是3V；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)是5V，則S2斷開(kāi)時(shí)，燈L1和L2兩的電壓分別為2 V和3 V．

分析 當(dāng)開(kāi)關(guān) S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，兩燈串聯(lián)，電壓表測(cè)L2的電壓，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，兩燈還是串聯(lián)，電壓表測(cè)總電壓，當(dāng)S2斷開(kāi)時(shí)，不論S1是否閉合，兩燈都串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路電壓之和來(lái)計(jì)算．

解答 解：
當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，兩燈串聯(lián)，電壓表V1測(cè)L2的電壓，此時(shí)電壓表的讀數(shù)是3V，即L2兩端的電壓U2=3V；
當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，兩燈還是串聯(lián)，此時(shí)電壓表測(cè)總電壓，即電源電壓U=5V，
電源電壓不變，始終為U=5V，當(dāng)S2斷開(kāi)時(shí)，兩燈串聯(lián)，L2兩端的電壓為3V，
因?yàn)榇?lián)電路中總電壓等于各部分電路電壓之和，
所以，燈L1兩端電壓：U1=U-U2=5V-3V=2V．
故答案為：2；3．

點(diǎn)評(píng) 本題首先分析電路的連接情況，再分析電壓表的測(cè)量范圍，最后根據(jù)電壓規(guī)律計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．下雨天，小穎站在窗前看到對(duì)面人字形屋面上雨水在不停地流淌．她想，雨水在屋面流淌的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？她提出了兩種猜想：
①雨水流淌的時(shí)間可能與雨水的質(zhì)量有關(guān)；
②雨水流淌的時(shí)間可能與屋面的傾角有關(guān)．
猜想是否正確呢？
為此，她設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖的裝置（斜而光滑且較長(zhǎng)，傾角a可調(diào)），用小球模擬雨滴進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)：
（1）保持斜面的傾角α不變，換用不同質(zhì)量的小球，讓它們分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出小球下滑的時(shí)間如表一．小穎經(jīng)過(guò)分析得出如下結(jié)論：在光滑斜面的傾角a不變清況下，不同質(zhì)量的小球下滑時(shí)間相同（或光滑斜面上，小球的下滑時(shí)間與質(zhì)量無(wú)關(guān)）．
表一
質(zhì)量m/g3681220
時(shí)間t/s1.71.71.71.71.7
表二
傾角a/°1530456075
時(shí)間t/s1.91.61.21.61.9
（2）不改變底邊的長(zhǎng)度，多次改變傾角．讓同一小球從斜面的頂端由靜止釋放（如圖）測(cè)出每次下滑的時(shí)間如表二．小穎對(duì)上述數(shù)據(jù)：進(jìn)行了歸納分析，得出的結(jié)論是：在不改變斜面底邊長(zhǎng)度的情況下隨著斜面傾角的不斷增大，小球下滑的時(shí)間先是減小然后增大
（3）在不改變斜面底邊長(zhǎng)度的情況下隨著斜面傾角的不斷增大，小球下滑的時(shí)間先是減小然后增大根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知．為了減少雨水在屋面上流淌的時(shí)間．在建造人字形屋面時(shí)，屋面的傾角應(yīng)該以45°為宜．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
B．發(fā)電機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器
C．接觸火線(xiàn)一定會(huì)觸電
D．銀行卡不能和手機(jī)一起放置，會(huì)導(dǎo)致磁條消磁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示的四種情境中，屬于光的反射的是（　　）
A．
            手影		B．
鉛筆好像在水面處折斷了
C．
  景物在水中的倒影		D．
手指看上去變“大”了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（　�。�
A．一個(gè)中學(xué)生的體重約為5000牛B．溫水的溫度為40℃
C．家用轎車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的最大功率0.1kWD．高速公路限速580km/h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．清晨，公園里大媽們跳廣場(chǎng)舞，歌聲傳遍整個(gè)公園，這反映了聲音的響度（選填“響度”或“音調(diào)”）．美妙的聲音是音箱錐形紙盆的振動(dòng)產(chǎn)生的，家中正在備考的小明望著窗外，無(wú)奈地關(guān)上窗戶(hù)，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下步驟：
a．把杠桿的中點(diǎn)支在支架上；
b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；
c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
d．改變力和力臂數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn)；
e．求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值．

（1）該同學(xué)在b步操作之前漏掉了一個(gè)重要步驟：這個(gè)步驟是調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測(cè)量力臂．
（2）如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如圖甲圖示，杠桿的B處應(yīng)該掛4個(gè)鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如果如圖乙圖示把彈簧測(cè)力計(jì)斜拉，且拉環(huán)固定在支架E點(diǎn)上，此時(shí)杠桿水平平衡，如果此時(shí)在A點(diǎn)的鉤碼下方再掛一個(gè)鉤碼，為了再次使杠桿平衡，且彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，應(yīng)將懸點(diǎn)E向向上　移動(dòng)．（選填“向上”或“向下”）
（4）如圖丙所示，如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線(xiàn)方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．0.6千克、20℃的水加熱一段時(shí)間后，溫度升髙了50℃．這些水在這段時(shí)間內(nèi)吸收多少焦的熱量？這些熱量大約與完全燃燒多少千克酒精放出的熱量相等．（酒精熱值是3.0×107J/kg，水的比熱容是4.2×103J/（kg℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．
（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較不同液體的比熱容，應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），它的物理含義是：1kg水溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量是4.2×103J．

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