平均風(fēng)速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s內(nèi)獲得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
分析 (1)風(fēng)能是取之不盡用之不竭的能源,所以風(fēng)能是可再生資源;
(2)①風(fēng)機葉片材料質(zhì)量輕減小阻力易于轉(zhuǎn)動,強度高防止變形,耐磨損增加使用壽命,密度小可以減小質(zhì)量,硬度大增加使用壽命;
②葉片上面弧形,下面平面,風(fēng)經(jīng)過葉片時,分析葉片上下空氣流速,根據(jù)流速越大壓強越小,分析壓強大小,分析受力情況;
(3)風(fēng)力發(fā)電是把機械能轉(zhuǎn)化為電能,應(yīng)用電磁感應(yīng)原理;
(4)由圖象丙進行分析,風(fēng)速比較小時和風(fēng)速比較大時,不會產(chǎn)生風(fēng)能,在一定范圍內(nèi)電功率隨風(fēng)速增大而增大,在一定范圍內(nèi),風(fēng)速增大,電功率不變;
(5)①由表格數(shù)據(jù)分析,風(fēng)能隨風(fēng)速的增大而增大,并且有定量關(guān)系,把定量關(guān)系確定下來.
解答 解:(1)風(fēng)能可以在自然界中源源不斷的得到,風(fēng)能是取之不盡用之不竭的能源,所以風(fēng)能是可再生資源;
(2)①風(fēng)機葉片材料質(zhì)量輕、強度大、耐磨損、密度小、硬度大,可以減小阻力,延長使用壽命,便于安裝等;
②由乙圖知,葉片的上面是突出的弧形,下面是平面,空氣流過時,上面空氣流速大于下面空氣流速,上面壓強小于下面壓強,葉片受到向上的力;
(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機發(fā)電,把風(fēng)的機械能轉(zhuǎn)化為電能,這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;
(4)由丙圖知,
A、在風(fēng)很小和很大時,不能產(chǎn)生電能,故A不正確;
BC、由圖象可知,風(fēng)速過大時,機組不會產(chǎn)生電能,故B正確、C錯誤;
D、由圖象可知,風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機組產(chǎn)生的電功率可能不變,故D正確;
故BD正確.
(5)①由表格數(shù)據(jù)知,風(fēng)速增大為原來的2倍,風(fēng)能增大為原來的23倍,風(fēng)速增大為原來的3倍,風(fēng)能增大為原來的33倍…,所以風(fēng)機獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比.
故答案為:(1)可再生;(2)小;上;(3)電磁感應(yīng);(4)BD;(5)風(fēng)機獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比.
點評 本題考查了機械效率、流體壓強和流速關(guān)系、電磁感應(yīng),其它內(nèi)容都是從給定的材料中分析問題,考查學(xué)生對新事物的分析、判斷能力,最近幾年中考中出現(xiàn)的頻率較高,并且有一定的難度.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象 | B. | “晶瑩的露”是液化現(xiàn)象 | ||
C. | “凝重的霜”是升華現(xiàn)象 | D. | “輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象 |
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A. | 木柴 | B. | 煤氣 | C. | 煙煤 | D. | 液化石油氣 |
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