小明買了一把電水壺,其樣式和銘牌如下:

(1)關(guān)于電水壺安全使用的注意事項(xiàng),下列說法不正確的是      。

A.注水時(shí),水位不超過電水壺的最高水位線
B.要使用三孔插座
C.電水壺工作時(shí),身體不可靠近壺嘴
D.為了清潔衛(wèi)生,把壺身和底座放進(jìn)清水中清洗
(2)小明向壺中加入2kg水,電水壺在正常工作時(shí)將水燒至沸騰用了7min(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),已知水的初溫為20℃,求:
①電水壺的電阻?
②水吸收的熱量?
③電水壺?zé)臒嵝剩?/p>

  (1)D; (2)①電水壺正常工作時(shí),它的電阻是24.2Ω;  ②將水燒開,水最少需要吸收的熱量是6.72×105J;  ③電水壺?zé)^程中的熱效率是80%.

解析試題分析:(1) A.由于水是導(dǎo)體,注水時(shí),水位不超過電水壺的最高水位線,否則容易發(fā)生觸電事故。故A正確;
B.電水壺由金屬外殼要使用三孔插座,故B正確;
C.電水壺工作時(shí),身體不可靠近壺嘴以免燙傷,故C正確;
D.由于水是導(dǎo)體,為了清潔衛(wèi)生,把壺身和底座放進(jìn)清水中清洗,容易發(fā)生觸電事故,故D錯(cuò)誤。
(2) 由P=UI= 得電水壺正常工作時(shí)的阻是:R=U2/P=24.2Ω;
水吸收的熱量:Q=cm(t﹣t0)=4.2×103J(kg?℃)×2kg×(100℃﹣20℃)=6.72×105J;
③由 得
將水燒開消耗的電能:W=Pt=2000W×7×60S=8.4×105J,
電水壺?zé)^程中的熱效率:
η=
考點(diǎn):電功與熱量的綜合計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

幾位同學(xué)為了探究物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn),在四只燒杯中分別盛水和煤油,用同樣的加熱器分別給它們加熱,下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

試通過分析實(shí)驗(yàn)記錄概括物理規(guī)律(提示:加熱時(shí)間長意味著吸收的熱量多):
(1)比較1、2兩只燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的結(jié)論是:     
(2)比較1、3兩只燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,使我們認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的一種特性,物理學(xué)中是用     表示物質(zhì)的這種特性的.水的這種特性是     

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和煤油的吸熱能力,小王做了如下圖10所示的實(shí)驗(yàn),在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,并用相同的兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度變化,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

液體
質(zhì)量(g)
初溫(℃)
末溫(℃)
加熱時(shí)間(min)

300
20
30
12
煤油
300
20
30
6
(1)本實(shí)驗(yàn)用______________這一物理量間接反映吸收熱量的多少.
(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度時(shí),_______吸收的熱量多,表明_________的吸熱能力大.
(3)為了表示物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差異,引入的物理量是_________ ,本實(shí)驗(yàn)采用的探究問題的方法有_______________法和_______________法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺(tái)上,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度.

(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(圖甲中):先調(diào)整固定   位置,再調(diào)整固定   的位置(兩空均選填“A”或“B”)
(2)下表是小明記錄的數(shù)據(jù),由表格可知,小明是通過觀察比較      的多少,來比較水和煤油的吸熱能力的,小明得出的結(jié)論是                                             

 物質(zhì)
 次數(shù)
 質(zhì)量m/kg
 升高的溫度△t/℃
 加熱的時(shí)間t/min
 水
 1
 0.1
 10
 2
 2
 0.2
 10
 4
 煤油
 3
 0.1
 10
 1
 4
 0.2
 10
 2
(3)若水的比熱度為4.2×103J/(kg?℃),請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中,水吸收的熱量是       J.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

(5分)水壺里裝有2kg、20℃的水,用天然氣爐具將其加熱至沸騰,已知天然氣的熱值為8×107J/m3,大氣壓強(qiáng)為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,c水=4.2×103J(/kg℃)。求:
⑴燒開這壺水,水需要吸收多少熱量?
⑵若燒開這壺水消耗的天然氣是,則天然氣爐具的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

搖擺鋼筆
你有沒有留神過,我們寫字的時(shí)候,筆的上端都會(huì)小弧度的來回?fù)u擺.有細(xì)心的中國設(shè)計(jì)師就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,根據(jù)物理學(xué)原理設(shè)計(jì)出一款“收音機(jī)鋼筆”,希望給在繁重功課壓力下的學(xué)生朋友增添一些樂趣.這支鋼筆內(nèi)置有電池,當(dāng)你書寫的時(shí)候,【筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流】,就能給電池儲(chǔ)存電量.而鋼筆上面的頻道調(diào)節(jié)、音量調(diào)節(jié)、耳機(jī)插孔、音響等配置一個(gè)不少.如此一來,在枯燥的學(xué)習(xí)之中你便可以聽聽音樂或是新聞,以緩和學(xué)習(xí)的壓力.但是家長們應(yīng)該不會(huì)贊同這樣的設(shè)計(jì)吧,不是做功課的時(shí)候就應(yīng)該乖乖做功課么?

請(qǐng)回答下列問題:
(1)文中括號(hào)部分是基于哪個(gè)物理學(xué)原理或規(guī)律制成的:   
(2)給內(nèi)置電池充電過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是:   

A.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D.電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

2013年12月14日,“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器在月球上軟著陸成功。并成功實(shí)施著陸器和巡視器(“玉兔”號(hào)月球車)分離。
(1) 探測(cè)器在向月面降落的過程中,不能采用打開降落傘的方法來減小下落的速度,原因是月球上     ,不能通過摩擦阻力做功來使其速度減小。
(2)“玉兔”號(hào)月球車上安裝了高分辨率的CCD照相機(jī),照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于人的眼球,是      鏡。
(3) 右圖為“嫦娥三號(hào)”繞月飛行的軌道示意圖,其中“嫦娥三號(hào)”的月球重力勢(shì)能最大的位置是      (選填“近月點(diǎn)”或“遠(yuǎn)月點(diǎn)”)。

(4) 運(yùn)載火箭采用液氫等燃料推動(dòng)“嫦娥三號(hào)”飛離地球,這一過程中主要將     能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

一個(gè)同學(xué)用120N的力,將一個(gè)重4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處. 對(duì)他踢球時(shí)做功的情況,下列說法正確的是

A.做功300J B.做功100J C.沒有做功 D.條件不足,無法計(jì)算

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是

A.效率高的機(jī)械,功率一定大
B.做功時(shí)間長的機(jī)械,功率一定大
C.所有機(jī)械的機(jī)械效率都小于1
D.功率大的機(jī)械做的功一定多

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同步練習(xí)冊(cè)答案