【題目】如圖甲是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）實(shí)驗(yàn)中，連入電路的電流表如圖乙所示，此時(shí)使用的量程是________A，刻度盤上每個(gè)小格表示________A。

（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：

上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是_______點(diǎn)電流（此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示）。請(qǐng)指出造成錯(cuò)誤的原因是____________________。排除錯(cuò)誤后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為_________________。

【答案】0~0.60.02C選錯(cuò)量程讀數(shù)在串聯(lián)電路中，各處的電流都相等

【解析】

（1）由圖乙所示電流表可知，電流表量程是0～0.6A， 0～0.2A間有10各小格，則刻度盤上每個(gè)小格表示0.02A；

（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，C的電流值與A、B的電流值不同，故有明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是1.5A；

原因是測(cè)量時(shí)，電流表選用了小量程，而讀數(shù)時(shí)卻按大量程讀數(shù)；C的正確讀數(shù)是0.3A，

分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出如下結(jié)論：在串聯(lián)電路中，各處的電流相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察_____來(lái)判斷壓力的作用效果，用到的科學(xué)探究方法_____。

（2）甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是_____。下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是_____（填序號(hào)）①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過(guò)10t②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破③書包要用寬的背帶

（3）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再作圖_____（填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用扳手?jǐn)Q緊螺母，________(填“A”或“B”)圖所示情況的效果好，說(shuō)明力的作用效果與力的__________有關(guān)．如圖乙所示是某人用大小相同的力作用于彈簧的情景，觀察比較C、D兩圖，可知力的作用效果與力的________有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)大物塊甲，先后兩次分別在小物塊乙和小物塊丙的作用下，其上表面恰好與水面相平，甲、乙之間用繩連接，如圖所示。則下列說(shuō)法不正確的是

A. 兩種情況下，甲物塊所受浮力相等

B. 繩的拉力與丙物塊的重力大小相等

C. 乙物塊的密度比水小

D. 乙物塊的質(zhì)量比丙物塊大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地鐵的開通大大緩解了城市公交運(yùn)輸?shù)膲毫�。某學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)收集到某市地鐵機(jī)車和公交車在甲、乙區(qū)間內(nèi)運(yùn)行的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

問(wèn)：

（1）甲、乙兩地鐵站相距2.4km，地鐵運(yùn)行一趟需要多少小時(shí)?

（2）地鐵機(jī)車的效率是多少

（3）公交車每千米消耗燃油0.3kg，公交車熱機(jī)的效率是多少?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，重力有時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性會(huì)產(chǎn)生影響。下列實(shí)驗(yàn)中的做法不是為了減小或避免重力影響的是（　�。�

A. 選用輕質(zhì)泡沫塑料小球

B. 選用易形變的氣球

C. 將集氣瓶水平橫放

D. 調(diào)節(jié)兩端螺母使杠桿在水平位置平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外興趣小組同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)和量筒研究“浮力大小與排開液體多少的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)記錄表格：

①在量筒中加入水，讀出量筒內(nèi)水面位置的刻度。

②把系有細(xì)線的鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，測(cè)出鐵塊的重力。

③把掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊浸沒在盛有水的量筒里，再次讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

④讀出量筒內(nèi)水面位置升高后的刻度。

⑤計(jì)算鐵塊排開水的體積。求出鐵塊排開的水受到的重力。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的表格中缺少一項(xiàng)，該項(xiàng)是__________。補(bǔ)充完整后，完成實(shí)驗(yàn)。分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體受到的重力。

實(shí)驗(yàn)后，該組同學(xué)進(jìn)行了反思：

(1)量筒中不能加入太多的水，否則無(wú)法直接測(cè)出________，從而不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

(2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論不可靠，理由是________。

A.沒有進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)

B.沒有換用其它液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.沒有進(jìn)行物體部分浸人水中時(shí)的實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t圖象分別如圖乙、丙所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)t=2s時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力是0N

B. 當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到摩擦力是7N

C. 4﹣6s內(nèi)，物體受到的合力為2N

D. 2﹣4s內(nèi)，物體的慣性保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲中有A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是____（選填“A”“B”或“C”）；

（2）圖乙是水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，可以讀出水的沸點(diǎn)為___℃，水沸騰后繼續(xù)加熱，溫度____（選填“升高”“降低”或“不變”）。

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