【題目】如圖所示,用完全相同的兩個滑輪繞成了甲、乙兩個滑輪組(不計繩重和摩擦),在F1、F2的拉力作用下分別將重為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度,若G1G2,拉力F1、F2所做的功分別為W1W2,機械效率分別為η1η2,則下列判斷正確的是

A. W1W2、η1η2 B. W1W2、η1=η2 C. W1W2η1η2 D. W1=W2、 η1=η2

【答案】A

【解析】用兩個相同的滑輪組將物體提升相同的高度,且G1G2根據(jù)W=Gh可知,有用功的關(guān)系為:W1W2;兩個完全相同的兩個滑輪組,提升相同的高度,繩重和摩擦不計,額外功相同,根據(jù)W=W有用+W額外可知,W1W2;由η=W有用/W=WW/W=1-W/W可知,η1η2,所以BCD錯誤,A正確,故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個用超薄超硬度材料制成的圓柱形容器,下端封閉上端開口,底面積S=250cm2,高度h=10cm,如圖甲所示;另有一個實心勻質(zhì)圓柱體物塊,密度ρ=0.8×103kg/m3,底面積S1=150cm2,高度與容器高度相同.如圖乙所示.(已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3,且g取10N/kg計算)

(1)現(xiàn)將圓柱體物塊豎直放置容器內(nèi),則物塊對容器底部的壓強是多大?

(2)再向容器內(nèi)緩緩注入質(zhì)量為600g的水,圓柱體物塊不會傾斜,最后均處于靜止?fàn)顟B(tài),那么,圓柱體物塊受到的浮力是多大?

(3)在第(2)問敘述的情景中,水對容器底部的壓強是多大?

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【題目】能說明液化放熱的事例是 ( )

下雪不冷化雪冷 B.霜前冷雪后寒

C.水蒸氣燙傷往往比開水燙傷嚴(yán)重 D.手拿干冰容易凍傷

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【題目】下面是同學(xué)們上體育課時的一些場景,其中解釋錯誤的是(  )

A. 運動員百米賽跑的成績,是通過相同路程比時間的方法來判定快慢的

B. “踢足球時,頭球攻門是利用力能改變物體的運動狀態(tài)

C. 踢出去的足球最終落到地面,是因為足球在空中不受力的作用

D. 俯臥撐時,要克服自身重力做功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量物體的密度”實驗中:
(1)把天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示.此時應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡.
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,按圖丁所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,請你指出圖丁中的兩個錯誤: ①; ②
(3)改正方法后,正確使用天平測量小杯子和液體的總質(zhì)量,天平平衡時,所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示.若小杯子的質(zhì)量為20g,則小杯子中液體的質(zhì)量為g.然后將小杯子中的液體全部倒入量筒中,液面到達(dá)的位置如圖丙所示,則量筒中液體的體積為cm3 , 由此可計算出液體的密度為kg/m3
(4)此次實驗操作測得的液體密度值偏(選填“大”或“小”),原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】各式各樣的電熱器進入我們每家每戶的家庭生活中,電熱器使用起來效率高,又清潔、安全,最先精確地研究電流產(chǎn)生熱量的科學(xué)家是

A. 英國的法拉第 B. 英國的焦耳 C. 丹麥的奧斯特 D. 德國的赫茲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖中,OA、OB和OC是射到空氣和玻璃界面上的入射線、反射線和折射線三條光線,則是法線,折射角為度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于歐姆定律,下列說法正確的是(

A. 電阻越大,電流越小 B. 電壓越大,電流越大

C. 電壓為零,電阻也為零 D. 以上說法都不對

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【題目】大豐荷蘭花海景區(qū)使用了大量的電動觀光車,電動觀光車的技術(shù)參數(shù)如下表。根據(jù)參數(shù)表解答下列問題(g取10N/kg)

(1)假設(shè)乘客平均質(zhì)量為60kg,求滿載時車對水平路面的壓強。

(2)若觀光車在水平路面勻速行駛時受到的阻力為2×103N,求觀光車以最大速度勻速行駛0.5h牽引力所做的功。(假設(shè)車行駛過程中所受阻力不變)

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同步練習(xí)冊答案