【題目】近幾年,“低碳”、“綠色”等詞語(yǔ)逐漸成為人們?nèi)粘I钪姓務(wù)摰脑掝},下列措施不符合“低碳”、“綠色”要求的是

A. 大力發(fā)展太陽(yáng)能發(fā)電 B. 倡導(dǎo)多乘公交車(chē),少開(kāi)私家車(chē)

C. 大力發(fā)展火力發(fā)電 D. 加大對(duì)污染企業(yè)的減排監(jiān)管力度

【答案】C

【解析】A、大力發(fā)展太陽(yáng)能發(fā)電,可以減少污染,不符合題意;B、倡導(dǎo)多乘公交車(chē),少開(kāi)私家車(chē),可以減少對(duì)不可再生資源的利用,減少污染,不符合題意;C、大力發(fā)展火力發(fā)電會(huì)造成資源的浪費(fèi)、環(huán)境的污染,符合題意;D、加大對(duì)污染企業(yè)的減排監(jiān)管力度,可以減少污染,不符合題意。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn),把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變,一次輕撥鋼尺,另一次用力撥動(dòng),聽(tīng)聲音的不同

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):

1鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越______,發(fā)出聲音的音調(diào)越______,說(shuō)明:音調(diào)的高低與 有關(guān)

2用力撥鋼尺,鋼尺振動(dòng)的幅度 ,發(fā)出聲音的響度 ;站在離鋼尺越近的地方,聽(tīng)到發(fā)出的聲音 說(shuō)明:響度的大小與 有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】冬天人們常用一種電熱暖手寶,當(dāng)袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至60℃,需要吸收的熱量為_______J。為了使用時(shí)更加安全,它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開(kāi)關(guān),兩個(gè)溫控開(kāi)關(guān)應(yīng)是_____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來(lái)使用的。[C=4.2×103J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣.當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),[水蒸氣的溫度降低凝成小水滴]或[凝成小冰晶],這就是云.在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大,就會(huì)下落.在下落過(guò)程中,[小冰晶又變成小水滴],與原來(lái)的水滴一起落到地面,這就形成了雨.
(1)請(qǐng)依次寫(xiě)出上文用“[]”括起來(lái)的文字涉及到的物態(tài)變化的名稱(chēng)、;
(2)上面三種物態(tài)變化中,屬于吸熱的是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物體屬于光源的是(

A. 黑板 B. 書(shū)包 C. 太陽(yáng) D. 投影屏幕

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組成員為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同,在制管廠找到一根長(zhǎng)153m的直鐵管.一位同學(xué)在鐵管一端敲擊一下,使鐵管發(fā)出清脆的聲音,其余同學(xué)在鐵管的另一端聽(tīng)聲并計(jì)時(shí)(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鐵管子的傳播速度為1500m/s).
(1)聲音在鐵中傳播,從鐵管一端傳到另一端需要多少秒?
(2)聲音在兩種介質(zhì)中傳播時(shí),聲音傳到達(dá)聽(tīng)音者的時(shí)間間隔小于0.1s時(shí),人只能聽(tīng)到一次敲擊聲.此實(shí)驗(yàn)中,在鐵管另一端的同學(xué)能聽(tīng)到幾次敲擊聲?(請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,加以說(shuō)明)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是(

A. 我們能看到月亮是因?yàn)樘?yáng)光在月亮的表面發(fā)生了鏡面反射

B. 利用紅、綠、藍(lán)三種色光可以混合成白光

C. 光在水中的傳播速度小于光在真空中傳播的速度

D. 日食、月食現(xiàn)象可以用光的直線傳播來(lái)解釋

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)探究的基本方法,比如,科學(xué)猜想往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù),通過(guò)推理而提出來(lái)的。

1物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”,請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思,結(jié)合所學(xué)知識(shí),就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說(shuō)明推理依據(jù)參照示例

示例:①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。

推理性結(jié)論:一個(gè)物體的溫度越高,內(nèi)能越大。

推理依據(jù):溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快,分子動(dòng)能越大。

②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的___________有關(guān)。

推理性結(jié)論____________________;

推理依據(jù)_____________________。

2由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù),所以在科學(xué)研究中,有時(shí)就運(yùn)用它來(lái)初步解釋相關(guān)問(wèn)題,同學(xué)們也來(lái)嘗試一下:

如圖所示,a杯中水量較少、b)(c)(d杯中的水量相同根據(jù)問(wèn)題1中所得的推理性結(jié)論,比較各杯中水的內(nèi)能的大小:

①______杯中水的內(nèi)能最大,因?yàn)開(kāi)___________________。

②______兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因?yàn)開(kāi)______________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10dm3的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為42×103J/kg℃,煤的熱值約為3×107J/kg求:

1煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;

2經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;

3煤爐燒水時(shí)的熱效率

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