2．如圖重為100N的小車，在圖中用力的示意圖表示所受的重力．

分析 重力是物體受到的力，因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，重力的方向總是豎直向下的，過(guò)物體的重心表示出重力的方向即可．

解答 解：重力的方向豎直向下，作用點(diǎn)在物體的重心，大小為G=100N，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．力的國(guó)際單位是：牛頓，它的符號(hào)為：N，實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量力的工具是：彈簧測(cè)力計(jì)，它的原理是：在彈性范圍內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟受到的拉力成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．封凍的江河冰面能承受的最大壓強(qiáng)是7×103帕，一輛質(zhì)量為20噸的坦克，能夠在冰面上行駛嗎？（設(shè)坦克每條履帶與冰面的接觸面積為2m2）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫出下列現(xiàn)象所涉及到的物理知識(shí)：
（1）中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)，有吃棕子和賽龍舟的習(xí)俗，賽龍舟時(shí)，人向后劃水，船就向前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的；
（2）茶藝表演者在表演時(shí)不停的改變手拿茶壺的位置從而改變來(lái)茶水流出的方向，這說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)；
（3）家具出廠前，工人要用布對(duì)家具表面進(jìn)行“磨光”處理，布與家具表面之間的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦，用力“磨”是通過(guò)增大壓力的辦法來(lái)增大摩擦的；
（4）將一根塑料繩一端扎緊，再把繩盡可能撕成細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲散開(kāi)了，這個(gè)現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有摩擦起電、同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
（5）大型汽車有許多車輪、且車輪較寬，這是為了減小壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示是同學(xué)們“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的三次實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

（1）實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受的滑動(dòng)摩擦力的大小．
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)將第①次實(shí)驗(yàn)中木塊所受摩擦力填入表格內(nèi)（圖①所示）；
序號(hào)接觸面壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N
①木塊與木板12.02.5
②木塊與木板15.03.0
③木塊與砂紙12.03.6
（3）分析①③（填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)；
（4）由①、②兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是接觸面越粗糙一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；
（5）在第③次實(shí)驗(yàn)中若用4.5N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為3.6N，你判斷的依據(jù)是滑動(dòng)摩擦力大小只與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)．
（6）接著同學(xué)們用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在水平長(zhǎng)木板上勻速運(yùn)動(dòng)，又進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，由表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力的大小與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān)．
次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1較快1.6
2慢1.6
3較慢1.6

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．把一阻值為10Ω的導(dǎo)體接在某電源的兩極上，通過(guò)導(dǎo)體的電流是200mA，則這個(gè)電源的電壓是2V；如果要使這個(gè)導(dǎo)體中的電流是0.1A，則它兩端所加的電壓應(yīng)該是1V；當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí)，其阻值為10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．用照相機(jī)拍攝景物時(shí)，膠片上成清晰縮小的像，物距u與焦距f滿足的條件是（　�。�
A．u=fB．u＜fC．f＜u＜2fD．u＞2f

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小華學(xué)習(xí)了滑動(dòng)變阻器后，想利用如圖所示的器材設(shè)計(jì)一個(gè)可以改變燈泡亮度的電路，請(qǐng)你協(xié)助她完成下列任務(wù)：

（1）連接好實(shí)物圖（要求：滑片向右移動(dòng)時(shí)，燈泡變暗，電壓示數(shù)變大）；
（2）完成實(shí)物圖后，在右方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．某小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，研究過(guò)程如下：

（1）猜想：他們分別在粗細(xì)不同、兩端開(kāi)口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，并在管內(nèi)注入不同液體，觀察到橡皮薄膜分別向下凸出，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1所示：根據(jù)圖1（a）和（b），小明猜想：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的質(zhì)量無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
根據(jù)圖1中比較圖b和圖c（選填“a”、“b”、“c”或“d”），小紅猜想：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān)．根據(jù)圖1（c）和（d），小華猜想：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān)．
（2）探究：該小組同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液體的燒杯中，然后改變管內(nèi)外液體的種類和深度，使橡皮薄膜分別向上凹進(jìn)、保持平整或向下凸出，如圖2（a）、（b）、（c）所示．他們將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下表中．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		管外液體管內(nèi)液體橡皮薄膜
密度（×103千克/米3）深度（厘米）密度（×103千克/米3）深度
（厘米）
10.8101.08保持平整
20.8101.09向下凸出
30.8101.07向上凹進(jìn)
41.280.812保持平整
51.280.912向下凸出
61.280.712向上凹進(jìn)
71.170.711保持平整
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3可驗(yàn)證小華的猜想是正確的（選填“小明”、“小紅”或“小華”），而且可以得出：當(dāng)液體的密度相同時(shí)，深度越深，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5、6可驗(yàn)證小紅的猜想是正確的，而且可以得出：當(dāng)液體的深度相同時(shí)，液體的密度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大．

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