12．力的國際單位是：牛頓，它的符號為：N，實驗室常用的測量力的工具是：彈簧測力計，它的原理是：在彈性范圍內(nèi)彈簧伸長的長度跟受到的拉力成正比．

分析 為了紀(jì)念牛頓在力學(xué)方面的貢獻(xiàn)，規(guī)定牛頓為力的國際單位；彈簧測力計是測量力的大小的工具；彈簧測力計是根據(jù)在一定限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比原理制成的．

解答 解：在國際單位之中，力的單位是牛頓，符號為N；
測量力的工具是測力計．實驗室中常用的測力計是彈簧測力計，它的原理是在彈性范圍內(nèi)彈簧伸長的長度跟受到的拉力成正比．
故答案為：牛頓；N；彈簧測力計；在彈性范圍內(nèi)彈簧伸長的長度跟受到的拉力成正比．

點評 此題考查的是力的單位、彈簧測力計的用途和原理，注意原理是“伸長”與拉力成正比，不是“長度”與拉力成正比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．某汽車以汽油機(jī)作為動力裝置，某次勻速直線運動2h的速度是90km/h，受到的阻力為1800N，計算：
（1）在此過程中，汽車所做的功是多少？功率是多大？
（2）若汽車的效率為35%，此過程消耗汽油的質(zhì)量是多少？（q汽油=4.6×107J/kg）（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（3）由于汽油機(jī)的使用，環(huán)境污染嚴(yán)重，怎樣改善這個問題，請?zhí)岢鲆粭l有效建議可以利用電能、太陽能、氫氣等能源來驅(qū)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)做“測量小燈泡電阻”的實驗，所用實驗器材均完好．

（1）圖甲是測量燈泡電阻的電路圖，請你在○里填上合適的電表符號．
（2）根據(jù)圖甲電路，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實物電路連接完整．
（3）連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；（斷開、閉合 ）
（4）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片置于最大阻值處，這樣做是為了保護(hù)電路；
（5）如果閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑片，燈泡都很亮且亮度不變原因是滑動變阻器應(yīng)接在了電阻絲下面的兩個接線柱上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于比熱容的幾種說法中正確的是（　�。�
A．單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容
B．比熱容與熱量有關(guān)，某種物質(zhì)吸收或放出熱量越多，比熱容越大
C．砂石的比熱容是0.92×103J/（kg•℃），它表示砂石升高1℃吸收的熱量是0.92×103J
D．相同溫度的不同物質(zhì)，比熱容一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．（1）圖a所示的刻度尺的分度值為1mm，物體的長度是2.85cm．
（2）如圖b所示的體溫計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的，其分度值為0.1℃，該體溫計的示數(shù)為38.5℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于功的說法中正確的是（　�。�
A．只要有力作用的物體上，就一定做了功
B．只要物體移動了距離，就一定做了功
C．只要有力作用的物體上，物體在力的方向上又移動了距離，就一定做了功
D．兩個力作用在不同的物體上，在力的方向上移動的距離大的做功一定多

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．物理知識十分貼近我們的生活，比如我們騎得自行車，車胎上刻有許多的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦，自行車行駛時遇到緊急情況，我們總是用力的捏車閘，這是通過增大增大壓力來增大摩擦力，自行車在車輪軸上按上軸承則是為了用滾動摩擦代替滑動摩擦來減小摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力；測量力的大小的工具是測力計．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖重為100N的小車，在圖中用力的示意圖表示所受的重力．

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同步練習(xí)冊答案