如圖所示，拉力F=80N，物體重力G=120N，不計(jì)摩擦和繩重。若將物體勻速提高1m，以下說法錯(cuò)誤的是(    )

A. 拉力做的有用功為80J      B. 動(dòng)滑輪的重力為40N                                            

C. 拉力做的總功為160J       D. 該滑輪組的機(jī)械效率為75℅

 

【答案】

A

【解析】A、有用功W有用=Gh=120N×1m=120J；故A錯(cuò)誤，符合題意；

B、動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)=2F-mg=2×80N-120N=40N；故B正確，不符合題意；

C、總功W總=Fs=F2h=80N×2×1m=160J；故C正確，不符合題意；

D、動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η=W有用 /W總 ×100%=120J/160J ×100%=75%；故D正確，不符合題意；

故選A．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?華安縣質(zhì)檢）某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
         實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量		 l 2 3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
繩端移動(dòng)距離s/m 0.3 0.5 0.3
機(jī)械效率η 74% 57%
83.3%
83.3%
（1）請(qǐng)把表格中數(shù)據(jù)填寫完整．
（2）從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)2是用
乙
乙
圖做的實(shí)驗(yàn)．
（3）通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)．動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率
低
低
．
（4）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得：使用同一滑輪組，
增加物體重力
增加物體重力
可以提高滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，利用如圖所示的裝置，在彈簧下端分別掛不同個(gè)數(shù)的鉤碼（質(zhì)量相等），使彈簧受到豎直向下的拉力，同時(shí)在刻度尺上讀出每次彈簧下端指針的位置，將數(shù)據(jù)記錄于下表．
所受拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指針位置x/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
彈簧的伸長x1/cm 0 0.5 1 1.5 2
2.5
2.5
 3 3.3 3.3
（1）將表格中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：
在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長與外力成正比
在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長與外力成正比
．
（3）用題目中的彈簧制成彈簧測(cè)力計(jì)，其量程是
0～3
0～3
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，拉力F=4N，則甲、乙兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為（　�。�

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科目：初中物理 來源：2008年湖南省郴州市課改實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題 題型：038

如圖所示，質(zhì)量為8 kg，邊長為5 cm的正方體物塊A置于水平地面上，通過細(xì)繩系于輕質(zhì)杠桿BOC的B端，杠桿可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，且CO＝3BO，在C端用F＝100 N的力豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，且細(xì)蠅被拉直．(細(xì)繩重量不計(jì)，g取10 N/kg)

求(1)物體A的重力G；

(2)B端細(xì)繩的拉力F拉；

(3)物體A對(duì)地面的壓力F壓；

(4)物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)P．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用F =8.5N的水平拉力，使質(zhì)量為10Kg的物體沿水平方向勻速移動(dòng)10m，則拉力做的功是______ J，重力做的功是_____ J，物體受到的摩擦阻力等于______ N．

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