20．請讀出如圖中電流表的示數(shù)：
甲表的示數(shù)是0.26A
乙表的示數(shù)是2A．

分析 電流表有兩個量程，刻度分為三大格，每一大格分為10小格，不同的量程有不同的分度值．明確量程與分度值，再根據(jù)指針位置讀數(shù)．

解答 解：由圖甲可知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.26A．
由圖乙可知，電流表的量程為0～3A，分度值為0.1A，表盤的讀數(shù)為2A；
故答案為：0.26A；2A．

點評 本題考查了電流表的讀數(shù)，分清電流表的量程和分度值是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列物體中，在通常情況下屬于絕緣體的一組是（　�。�
A．人體、大地、銅鑰匙B．橡皮、煤油、塑料袋
C．鉛筆、鹽水、玻璃杯D．瓷瓶、酒精、鋼板尺

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖，用甲乙圖兩種方法提起相同重的物體，則：
（1）使用乙圖的辦法省力；機械效率高的是甲圖的辦法．
（2）要提高機械效率，可以通過增大（選填“增大”、“減小”）所提物體的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．一列20m的大貨車通過2380m長的山洞，司機在進山洞前看到如圖所示的交通標志牌．問：
（1）標志牌上的數(shù)字“60”表示的意思？
（2）從車頭剛要進山洞到車尾剛離開山洞至少需要多少分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．完成下列單位換算：
（1）60μm=0.06mm=6×104nm．
（2）0.00026m=2.6×10-7km=0.026cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．汽車的速度計上的指針指在“90”處，該汽車此時的速度為90km/h=25m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．一名學(xué)生站在水平地面上，用滑輪組將重物勻速提升，畫出滑輪組的繞線方式．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．家庭電路中的電源是交流電源，用符號～表示，家中各電器能獨立工作，因此，它們之間是并聯(lián)關(guān)系，開關(guān)應(yīng)與用電器串連接，馬路上的路燈，一盞燈壞了時，其他的還一樣亮，說明馬路上各燈是并聯(lián)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小華猜想：動能大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計了如下兩種實驗方案：
A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）．
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．
上述兩種實驗方案中：
（1）A方案是為了探究動能大小與速度關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠．
（2）小華想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？B （A、合理/B、不合理）．理由是沒有控制小車剛到達水平面時的速度相同．
（3）小紅完成實驗后想，本實驗中水平軌道能否是光滑的呢？請你幫小紅解決這個問題，你的結(jié)論是B（A、能/B、不能），你的依據(jù)是小車滑到的水平面上撞擊木塊后，木塊會一直運動下去．
（4）在實際實驗中，常常發(fā)現(xiàn)木塊會被推出木板外，導(dǎo)致無法記錄木塊移動的距離，在不添加實驗器材的基礎(chǔ)上，通過實驗操作，使其不再滑出木板，做法是：降低小車下滑的高度．

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