分析 (1)根據(jù)定滑輪和動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn):使用定滑輪不省力,可以改變力的方向;使用動(dòng)滑輪可以省一半力,即可得出哪個(gè)圖的辦法省力;
根據(jù)機(jī)械效率的定義可知,在有用功相同時(shí),誰做的額外功多,誰的機(jī)械效率就越低,據(jù)此判斷哪個(gè)圖的機(jī)械效率高.
(2)提高機(jī)械效率的方法:在有用功相同時(shí),減小額外功;在額外功相同時(shí)增加有用功.據(jù)此來做出分析解答.
解答 解:(1)由圖可知,甲使用的是定滑輪,由定滑輪的工作特點(diǎn)可知甲圖不省力,乙圖使用的是動(dòng)滑輪,省一半力,所以乙圖辦法更省力;
二者的有用功相同,但乙圖是將動(dòng)滑輪和重物一起拉上去,所以要克服動(dòng)滑輪重做額外功,而甲圖沒有動(dòng)滑輪,所以做得額外功少,所以甲圖的機(jī)械效率高,乙圖的機(jī)械效率低;
(2)提高機(jī)械效率的方法是減小額外功,增加有用功,所以采取的辦法有:減輕動(dòng)滑輪重;減小摩擦;用同一滑輪組增大所提物體的重力等.
故答案為:(1)乙;甲;(2)增大.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)滑輪組的省力特點(diǎn)、提高機(jī)械效率的方法的理解和掌握,以及能對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析得出正確結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)校的課桌高度約為0.8m | B. | 新紀(jì)念幣5元硬幣的直徑約為3.0cm | ||
C. | 物理教材長度是26dm | D. | 某同學(xué)跑100m成績?yōu)?4s |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 任意兩個(gè)帶異種電荷的物體相互接觸后,都會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象,從而恢復(fù)成不帶電的狀態(tài) | |
B. | 原子通常是中性,所以原子內(nèi)部既無正電荷也無負(fù)電荷 | |
C. | 驗(yàn)電器是利用同種電荷相互排斥的原理制成的 | |
D. | 所謂“帶電”不過就是電子的得失,得到電子帶負(fù)電,失去電子帶正電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該杠桿一定是省力杠桿 | B. | 該杠桿一定是費(fèi)力杠桿 | ||
C. | 作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力小于6N | D. | 作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力等于6N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 響度 | B. | 音色 | C. | 音調(diào) | D. | 三者皆是 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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