2．如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時(shí)，移動(dòng)光屏可得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的燭焰的實(shí)像，由此可以知道該凸透鏡的焦距應(yīng)小于10cm；隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)．移動(dòng)蠟燭，使?fàn)T焰離凸透鏡10cm，再移動(dòng)光屏，能（選填“能”或“不能”）在光屏上得到一個(gè)清晰的燭焰的像．

分析 （1）根據(jù)凸透鏡成像的特點(diǎn)，確定物距和焦距的關(guān)系，確定凸透鏡的焦距．
（2）根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向分析像的移動(dòng)方向．
（3）根據(jù)物距和焦距的關(guān)系確定凸透鏡成像特點(diǎn)，實(shí)像能呈現(xiàn)在光屏上，虛像不能呈現(xiàn)在光屏上．

解答 解：當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時(shí)，在另一則光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的燭焰的實(shí)像，u＞2f，所以20cm＞2f，所以凸透鏡的焦距小于10cm．
蠟燭的燃燒變短，根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向，所以蠟燭的像會(huì)向上移動(dòng)．
凸透鏡的焦距小于10cm，使?fàn)T焰離凸透鏡10cm，此時(shí)物距u=20cm+10cm=30cm，u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，光屏上能承接到像．
故答案為：10；上；能．

點(diǎn)評(píng) 掌握凸透鏡成像中的物距、像距、像的性質(zhì)能順利解題．當(dāng)像沒(méi)有呈現(xiàn)在光屏的中央時(shí)，能正確進(jìn)行調(diào)節(jié)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“測(cè)量定值電阻阻值”和“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）某一小組正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí)，觀察到電流表示數(shù)為0.4A，電壓表示數(shù)如圖甲所示，則定值電阻阻值為5Ω．
（2）測(cè)出電阻后，將電路中的定值電阻換成了一個(gè)額定電壓為3V的小燈泡，測(cè)量小燈泡的電功率．圖乙是重新連接的不完整的電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整（要求：滑片P向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮）
（3）正確連接好圖乙電路后，閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為3V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是0.9W．
（4）該實(shí)驗(yàn)小組 同學(xué)，按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后，分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖象如圖丁所示，則表示“小燈泡”U-I圖象的是b（選填“a”或“b”），你這樣判斷的依據(jù)是燈泡電阻隨燈泡電壓的升高而增大，它的U-I圖象是一條曲線，而定值電阻的U-I圖象是一條傾斜的直線．
（5）若將上述實(shí)驗(yàn)中的電阻和小燈泡串聯(lián)接入電路，使小燈泡正常發(fā)光，則電路中電源電壓至少為4.5V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，小剛站在高臺(tái)上通過(guò)滑輪組先后豎直向上勻速提升物體．假設(shè)在拉繩子的過(guò)程中，小剛對(duì)繩子的拉力與對(duì)高臺(tái)的壓力始終在同一直線上，不計(jì)繩重和摩擦．已知小剛的質(zhì)量為60kg，物體的質(zhì)量為114kg，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為6kg．當(dāng)提升物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為95%，此時(shí)小剛對(duì)高臺(tái)的壓力是1000N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將一邊長(zhǎng)是0.1m的實(shí)心正方體，緩慢放入盛滿水的燒杯內(nèi)，待它靜止時(shí)，從杯中溢出0.6kg的水．則立方體在水中靜止時(shí)所處的狀態(tài)是（　　）
A．漂浮B．懸浮C．沉底D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)例中，不能利用氣體或液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是（　　）
A．在火車進(jìn)、出站臺(tái)時(shí)，乘客必須站在安全線以外
B．地面上刮起的“龍卷風(fēng)”
C．用氣筒給籃球打氣，將氣筒活塞往下壓時(shí)感覺(jué)吃力
D．汽車在馬路上快速行駛過(guò)以后，馬路兩邊的樹(shù)葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．工地上，工人用滑輪組吊起一堆質(zhì)量為500kg的磚塊（如圖所示），若將磚塊勻速拉升20m，拉力F的功率為2500W，滑輪組的機(jī)械效率為80%，不計(jì)繩重和摩擦則（　�。�
A．拉力所做的功為105J
B．拉力所做的有用功為103J
C．物體上升的速度為0.4m/s
D．若重新吊起300kg的物體，其機(jī)械效率變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．底面積為400cm2的薄壁圓柱形容器內(nèi)裝11.25cm深的水，將其豎直放在水平桌面上．現(xiàn)將邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊A放入水后，再在木塊A的上方放一物體B，物體B恰好浸沒(méi)水中，如圖 （a）所示，已知物體B的重力為6N，體積為l×l0-4m3 （水未溢出）．求：
（1）木塊B的浮力；
（2）木塊A的密度；
（3）若將B放入水中，如圖（b）所示，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖有關(guān)圖象描述的物理規(guī)律分析不正確的是（　�。�
A．
表示同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
B．
非晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系
C．
電壓一定時(shí)電流與電阻成反比
D．
物體所受重力與質(zhì)量成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．生活處處有物理．以汽車為例：
（1）車內(nèi)放入某種清香劑，很快就會(huì)聞到它的氣味，這是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（2）大型汽車有許多車輪、且車輪較寬，這是為了減小壓強(qiáng)；
（3）汽車輪胎的外表面有凸凹不平的花紋，這是為了增大摩擦；
（4）汽車輪胎用橡膠制成，這是應(yīng)用了橡膠的彈性這一物理屬性；
（5）某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒(méi)能推動(dòng)，這時(shí)推力等于（大于/小于/等于）汽車所受的阻力；
（6）當(dāng)雨天路面有水時(shí)，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒(méi)有水時(shí)遠(yuǎn)，這是因?yàn)�，�?dāng)初速度相同時(shí)，阻力越小，汽車速度減小的越慢（選填“快”/“慢”）．由此可推出，運(yùn)動(dòng)物體如果不受力，它將作勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案